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熊磊

作品数:5 被引量:15H指数:2
供职机构:皖南医学院更多>>
发文基金:安徽省高等学校质量工程教学研究项目国家自然科学基金博士科研启动基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 3篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 2篇滁菊
  • 1篇多糖
  • 1篇多糖工艺
  • 1篇修复酶
  • 1篇学成
  • 1篇药理
  • 1篇药理作用
  • 1篇药理作用研究
  • 1篇药理作用研究...
  • 1篇药渣
  • 1篇医学院校
  • 1篇原核
  • 1篇院校
  • 1篇省属
  • 1篇实验教学
  • 1篇天蓝色链霉菌
  • 1篇女教
  • 1篇女教师
  • 1篇球藻

机构

  • 5篇皖南医学院

作者

  • 5篇熊磊
  • 3篇凌烈锋
  • 3篇徐蕾
  • 2篇吕俊
  • 1篇年四辉
  • 1篇孙玲玲
  • 1篇戚之琳
  • 1篇张薇
  • 1篇颜亮
  • 1篇姚应水
  • 1篇陈祥攀
  • 1篇齐世美
  • 1篇朱玉

传媒

  • 2篇科技视界
  • 1篇齐齐哈尔医学...
  • 1篇皖南医学院学...

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2014
  • 1篇2013
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
一种结合8-HDF的聚球藻原核6-4光修复酶及其构建方法
本发明属于生物工程技术领域,涉及基因、蛋白质工程技术领域,具体涉及一种结合8‑HDF的聚球藻原核6‑4光修复酶及其构建方法,本发明从聚球藻中获得6‑4光修复酶基因序列,设计引物得到基因片段,其编码如SEQIDNO:1所示...
徐蕾陈思梦刘晨曦韦智慧张薇施浩万梦琪程凯吕俊熊磊颜亮凌烈锋
临床青年女教师教学能力认知调查及提升对策——以三所安徽省属医科高等院校为例
2019年
目的:开展临床青年女教师教学能力认知调查并提出提升对策。方法:对三所安徽省医科高等院校360名临床青年女教师进行问卷调查。结果临床青年女教师整体学历层次偏高,以硕士学历为主(53.33%);职称结构中级职称比例偏高(51.39%)。其中,70.83%认为最重要的教学能力是具备扎实的专业知识,72.22%认为教案写作是基本教学基本能力,81.94%认为不熟悉教学内容是影响教学能力的因素,66.94%最希望得到临床教学理论知识提升,73.61%认为提供有竞争力的薪酬是最有效的提升措施。结论:注重临床青年女教师思想观念更新,重视教学基本功训练,多种形式加强教学培训,加大对青年女教师队伍关心和爱护,将教学成果纳入绩效考核奖励制度,促进临床青年女教师教学能力提升。
熊磊凌烈锋凌烈锋戚之琳齐世美
关键词:高等医学院校教学能力
纤维素酶解滁菊提取多糖工艺及滁菊多糖抗氧化性研究被引量:8
2014年
目的:从滁菊醇提药渣中用纤维素酶法提取多糖,研究滁菊多糖抗氧化性。方法:分别考察酶解pH值、酶解温度、酶用量、酶解时间4个因素对滁菊多糖得率的影响。结果:通过正交试验得出滁菊多糖的最佳提取工艺为:酶解pH 5.5、温度60℃、酶用量20 U/g、酶解时间100 min,多糖得率为13.89%。结论:对DPPH自由基和超氧阴离子自由基的清除率表明滁菊多糖具有较好的抗氧化活性。
熊磊年四辉朱玉
关键词:多糖纤维素酶抗氧化性
基于SPOC联合Flipped Class在生物化学实验课程的应用
2022年
目的:探讨基于SPOC联合Flipped Class在生物化学实验教学中的课堂效果。方法:选取皖南医学院2020级60名助产学本科生为研究对象,其中30名学生应用SPOC联合Flipped Class教学法(实验组),30名学生采用传统教学法(对照组)。通过课程结束考核及问卷满意度调查两种评价模式评价教学效果。结果:实验组闭卷理论测试成绩(85.68±6.27分)显著高于对照组(72.56±5.32分)(P <0.05);实验操作成绩(89.15±4.33分)也显著高于对照组(69.67±9.46分)(P <0.05);SPOC联合Flipped Class的教学效果满意度更高。结论:SPOC联合Flipped Class教学模式在生物化学实验教学中具有良好的教学优势与效果。
熊磊徐蕾孙玲玲凌烈锋吕俊
关键词:实验教学
滁菊化学成分及药理作用研究进展被引量:7
2013年
目的探讨滁菊化学成分和药理作用。方法本文对滁菊化学成分和药理作用的研究进展进行综述。结果滁菊具有多种药理作用。结论提取并开发滁菊有效成分具有很好的应用价值。
熊磊姚应水陈祥攀
关键词:滁菊化学成分药理作用
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