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熊来平

作品数:28 被引量:71H指数:5
供职机构:井冈山大学政法学院更多>>
发文基金:江西省社会科学规划项目江西省艺术科学规划项目江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 25篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 15篇文化科学
  • 5篇哲学宗教
  • 4篇政治法律
  • 2篇经济管理
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇社会学
  • 1篇历史地理

主题

  • 11篇教育
  • 8篇大学生
  • 6篇主义
  • 5篇社会
  • 5篇社会主义
  • 5篇社会主义核心
  • 5篇社会主义核心...
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  • 4篇价值体系
  • 4篇核心价值体系
  • 3篇大学生社会主...
  • 3篇邓小平
  • 3篇政治
  • 3篇社会主义核心...
  • 3篇体系教育

机构

  • 24篇井冈山大学
  • 4篇同济大学
  • 1篇中国井冈山干...

作者

  • 26篇熊来平
  • 3篇丰根凤
  • 2篇曾建平
  • 2篇古小明
  • 1篇黄惠运
  • 1篇晏兰萍
  • 1篇刘浩林
  • 1篇彭青
  • 1篇韩曦
  • 1篇陆寒
  • 1篇叶志平
  • 1篇郭艳梅

传媒

  • 6篇井冈山大学学...
  • 4篇老区建设
  • 2篇教育与职业
  • 2篇中国成人教育
  • 2篇河南社会科学
  • 2篇教育伦理研究
  • 1篇沧桑
  • 1篇上海党史与党...
  • 1篇中国井冈山干...
  • 1篇青年与社会
  • 1篇学术评论
  • 1篇江西科技师范...
  • 1篇红色文化资源...

年份

  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 3篇2017
  • 4篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2007
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
邓小平的形象思想新探
2008年
邓小平的形象思想除了已有论著概括为爱好和平的外交形象等七个方面以外,还应包括光明正大的党的形象、集体团结的领袖形象、"四有"新人形象、生动感人的艺术形象等四个方面。
熊来平喻贤棣黄惠运
关键词:邓小平
"四有"好老师的伦理意蕴
习近平总书记"四有"好老师的标准富有伦理意蕴."有理想信念"要求好老师立魂,做"信者","有道德情操"要求好老师弘善,做"善者","有扎实知识"要求好老师为学,做"学者","有仁爱之心"要求好老师施爱,做"师者".好老师...
曾建平熊来平
关键词:教师群体伦理意蕴
《1844年经济学哲学手稿》的大学生生态文明价值观教育意蕴
2016年
生态文明价值观是追求人与自然关系、人与他人关系、人与自身关系和谐的价值观。大学生生态文明价值观教育是社会主义核心价值观培育的重要组成部分。在《1844年经济学哲学手稿》中,马克思对人与自然关系的深刻阐述、对劳动本质的精辟揭示和对消费异化有原则高度的批判,为大学生生态文明价值观教育提供了丰厚的思想资源。
熊来平
关键词:《1844年经济学哲学手稿》生态文明价值观
新时代条件下弘扬井冈山精神的三种阐释被引量:1
2017年
井冈山精神是近现代中国革命的历史性实践生发出的具有原创性的革命精神,它内含了关于中国革命现实及特点的深刻把握,是中国共产党革命文化的重要标识。新时代条件下,弘扬井冈山精神,我们要做到:从中国社会现实出发深刻理解井冈山道路与中国道路的历史必然性;将坚定的理想信念作为引领改革克难攻坚的有力精神支撑;在葆有党的先进性纯洁性的基础上做出面向未来的历史谋划。
熊来平韩曦
关键词:井冈山精神
“四有”好老师的伦理意蕴被引量:1
2018年
2014年9月,习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时指出,做好老师要'有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心'。[1]总书记'四有'好老师的标准为全国广大教师力求成为'信者''善者''学者''师者''思者'指明了方向。一、信者:好老师有理想信念教育是历史文化的传递活动,是培养人的根本途径。在中外教育理论与实践中,人们从各自的理想出发阐述教育所要培养的人的不同内涵。
曾建平熊来平
关键词:教育者
马克思劳动思想的“共享”意蕴
2018年
马克思的劳动思想内涵丰富。研读马克思著作,其劳动思想的"共享"意蕴可以体现为:劳动者因劳动共享,公平地享有劳动成果;生产力的充分发展是实现共享发展的物质前提,构建以公有制为特征的生产关系是实现共享发展的社会条件。
熊来平
关键词:共享
人的存在方式的澄明与启示——《1844年经济学哲学手稿》劳动思想再解读
2013年
《1844年经济学哲学手稿》中的劳动思想大体贯穿于以"异化劳动"批判为核心的国民经济学批判、以"对象性的活动"为核心的一般形而上学批判以及以人的自我异化积极扬弃为核心的共产主义阐明等论述中,其核心要旨在于马克思认为劳动是人改造自然界的活动与人的自我对象化、自我创造活动的统一,它表征了人的存在方式。探讨《1844年经济学哲学手稿》所蕴含的劳动思想,对于我们今天以理论自觉的态度大力推进生态文明建设,积极构建社会主义和谐社会,努力促进人的自由全面发展无疑具有较强的现实启示。
熊来平晏兰萍
关键词:《1844年经济学哲学手稿》异化劳动
影响高校思想政治理论课教学效果的原因分析被引量:12
2008年
新课程设置方案已实施两年了。为适应新的要求,提高思想政治理论课教学的针对性、实效性和吸引力、感染力,充分发挥高校思想政治理论课教学在大学生思想政治工作中的作用,各高校政治理论课教师做了大量卓有成效的工作,但目前高校思想政治理论课教学效果仍不容乐观。本文从多角度进行探讨分析影响高校思想政治理论课教学的原因。
丰根凤熊来平
关键词:思想政治理论课教学效果
红色资源在大学生社会主义核心价值体系教育中的价值及实现被引量:16
2010年
红色资源是中国共产党在革命战争年代和社会主义建设时期所形成的具有资政育人意义的历史文化遗存。将"红色资源"融入大学生社会主义核心价值体系教育中,有助于大学生坚定理想信念,培育民族精神和爱国情感,树立社会主义荣辱观,以及提高教育效果。通过深入挖掘内涵,拓展大学生社会主义核心价值体系教育载体;采取情、史、理交融的教育方式,提高教育实效;打造优良的校园红色文化,以文化人是,是实现红色资源在大学生社会主义核心价值体系教育中的价值的有效路径。
熊来平
关键词:红色资源大学生核心价值体系
新时代条件下井冈山精神的重要价值被引量:1
2017年
井冈山精神是近现代中国革命的历史性实践生发出的具有原创性的革命精神,它内含了关于中国革命现实及特点的深刻把握,是中国共产党革命文化的重要标识。新时代条件下井冈山精神是坚定道路自信的有力精神支撑,是践行"三严三实"和推进"四个全面"战略布局的信念力量,是营造良好政治生态和保持党的先进性纯洁性的丰厚滋养。
熊来平
关键词:井冈山精神从严治党
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