熊哲宏
- 作品数：95 被引量：422H指数：12
- 供职机构：华东师范大学心理与认知科学学院更多>>
- 发文基金：上海市教育科学研究规划项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学语言文字经济管理更多>>
- 数能力的模块性——Dehaene的“神经元复用”理论述评被引量：4
- 2008年
- 针对人类算术能力的本质与起源问题,近年来,Dehaene等提出的"神经元复用"理论认为人类的数能力依赖于大脑中预存的神经回路,这种回路的可变性使其预存的倾向性发生变化,从而可以表征数字的近似量,并能够进行精确的数学计算。本文简要介绍了在该理论基础上提出的认知模型——三重编码模型和相应的神经模块理论——顶叶三回路共存说以及相关的比较心理学和发展心理学方面的经验证据,并对该理论存在的问题予以评析。
- 胡林成熊哲宏
- 关键词：模块性
- 论儿童的文化发展与个体发展的统一——维果茨基与皮亚杰认知发展理论的整合研究论纲被引量：26
- 2002年
- 本文在对维果茨基与皮亚杰理论之间的共同点(相似性)与差异(或对立)进行比较研究的基础上,着重探讨了我们超越这两种理论各自的局限性并产生一种整合性发展心理学理论的可能的途径。
- 熊哲宏李其维
- 关键词：文化发展认知发展理论维果茨基
- 关于符号处理范式在认知科学中的地位和前景被引量：6
- 1999年
- 文章在概述符号处理范式（或“ＰＳＳＨ”）的理论框架和基本原理的基础上，就联结主义对该范式的挑战以及符号处理论者的应答与辩护作了客观的述评。论文表明符号处理范式仍具有较强的生命力，并不因为它受到联结主义的挑战就会失去自身存在的价值。从“信息处理”基础假定的合理性、ＰＳＳＨ具有的解释力以及它与联结主义的内在联系来看。
- 熊哲宏
- 关键词：联结主义
- 类比归纳的相似性效应和概念效应比较被引量：1
- 2008年
- 该文用两个实验比较了类比归纳中的相似性效应和概念效应。预备实验首先检验了实验所使用的人工概念符号的效度。结果显示,研究采用的人工符号能够按照实验要求准确控制被试对概念关系和相似性的估计。预备实验还显示,在只有相似性或概念信息的条件下,人们更加信任概念信息。在正式实验中,相似性信息和概念信息同时呈现,结果显示,在概念信息明确的时候,人会忽略相似性信息;但在相似性信息和明确的时候,人不会忽略概念信息,因此,文章得出结论:概念是类比归纳的基本构成要素。
- 蒋柯李娟熊哲宏
- 关键词：进化心理学
- 人的认知能力是如何组织起来的?——评J.福多《心理模块性》一书的现时代意义被引量：6
- 2004年
- 熊哲宏
- 关键词：认知心理学神经科学
- 物理大小和面积的无意识空间表征被引量：3
- 2013年
- 意识水平的研究发现,数字量的比较机制与物理刺激比较的机制是一样的;在无意识水平上的研究发现,数字加工存在无意识语义启动现象。那么,在数字的物理特性的比较任务中是否存在无意识启动效应和SNARC效应。实验一的数字比较任务和数字的物理大小比较任务发现,在33ms的无意识启动条件下,数字语义比较任务和数字物理大小比较任务中都存在SNARC效应、启动效应以及Stroop效应。实验二的数字覆盖面积比较任务中发现,在33ms的启动水平,数字比较与数字覆盖面积的比较任务中均存在SNARC效应、Stroop效应和启动效应。
- 胡林成熊哲宏
- 关键词：SNARC效应STROOP效应
- 刺激模拟量的空间表征：面积和亮度的类SNARC效应被引量：21
- 2011年
- 在数字比较任务中的SNARC效应表明心理数字线具有空间上从左到右的方向性。本研究在两个实验中分别用面积和亮度作为比较刺激来探讨SNARC效应是否存在于面积比较任务和亮度比较任务中。实验结果显示,面积比较和亮度比较任务中存在类SNARC效应。
- 胡林成熊哲宏
- 关键词：离散量STROOP效应
- 进化心理学关于心理模块的领域特殊性思想被引量：15
- 2007年
- 领域特殊性是心理模块的首要特征。本文考察了领域特殊性的特征和起源,并对其作了进一步的理论思考。本文认为领域特殊性不等于模块性,领域特殊性和领域一般性不是二元对立的关系,它们应保持一定的张力,同时领域特殊性对心理机制的解释有一定的局限。
- 商卫星熊哲宏
- 关键词：模块性心理机制
- 论当代“天赋论”对儿童研究方法学的挑战被引量：2
- 2002年
- 本文对当代发展心理学中“天赋论”的复兴及其对儿童研究方法学的挑战作了整体上的概览,认为从发展心理学理论的层面上说明天赋的性质和涵义及其与后天(后成)的关系,已成为当务之急。
- 熊哲宏匡春英
- 关键词：天赋天赋论建构论
- 儿童心理理论研究的一个新方向——执行性功能与心理理论之间的关系被引量：23
- 2003年
- 丁芳熊哲宏
- 关键词：儿童心理学心理理论
