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熊召友

作品数：3 被引量：4H指数：2
供职机构：常德职业技术学院更多>>
发文基金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇汽车
  • 1篇汽车检测
  • 1篇汽车检测与维...
  • 1篇汽车检测与维...
  • 1篇专业建设模式
  • 1篇校企
  • 1篇校企合作
  • 1篇课程
  • 1篇课程建设
  • 1篇课程建设与改...
  • 1篇教学
  • 1篇教学内容
  • 1篇工学
  • 1篇工学结合
  • 1篇车检

机构

  • 3篇常德职业技术...

作者

  • 3篇熊召友
  • 2篇张净
  • 1篇姜海斌
  • 1篇樊青玲
  • 1篇涂冰
  • 1篇张平
  • 1篇王宪庆

传媒

  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇湘鄂渝川黔边...

年份

  • 3篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
药用植物鉴别技术课程建设与改革被引量：2
2010年
对药用植物鉴别技术教学内容、教学模式、教学方法、教学手段、教学资源、教学评价等方面进行改革，使课程内容职业化，课程结构模块化，实践教学技能化，教学任务项目化，教学方法多样化，教学手段现代化，教学资源网络化，教学队伍双师化，考核评价规范化。
涂冰熊召友姜海斌王宪庆樊青玲张平
关键词：课程建设教学内容
“11345”专业建设模式的探索与实践
教育部教高[2006] 16号文件是指导高等职业院校加强内涵建设的纲领性文件。本文分析了常德职业技术学院专业建设的"11345"模式，探讨了专业建设的途径与方法。
熊召友张净
“东亚模式”的探索与实践——常德职业技术学院汽车检测与维修专业的建设实践被引量：2
2010年
常德职业技术学院汽车检测与维修技术专业与常德市东亚汽车服务有限公司长期深度合作,形成独特的校企合作"东亚模式",校企双方共同开发课程体系,承担教学任务,把学生在校的理论学习、技能训练与在企业实际的学习有机结合起来。其中,年招生规模在100人以下时采用小规模"东亚1+1.5+0.5"模式,年招生规模在100人以上时采用大规模"东亚1+1+0.5+0.5"模式。
熊召友张净
关键词：校企合作工学结合
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