焦娅敏
- 作品数：24 被引量：87H指数：5
- 供职机构：上海电力学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金上海市教育委员会科技发展基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>
- 高校思想政治理论课是活生生的人的教育
- 2012年
- 高校思想政治理论课目的在于使大学生成为一个具成完全人格的社会主义合格公民和社会主义事业的接班人。高校思想政治理论课课程的特殊属性决定了思想政治理论在教学内容的组织上需要回应大学生的精神需求;思想政治理论课教学方法的改革要以大学生的成长为衡量标准;高校思想政治理论课教师的培养呼唤"两家模式"。
- 焦娅敏丁建凤
- 关键词：高校思想政治理论课课程属性
- 论民营经济发展的公平环境被引量：2
- 2004年
- 民营经济在发展的过程中存在的不公环境主要有缺乏公平规范的法制环境、政策环境和市场体系企业内部收入分配不均,差距过大,简单劳动者的利益无法得到保障;社会保障机制不健全。解决上述问题作者提出了自己的见解。
- 焦娅敏
- 关键词：民营经济法制环境政策环境社会保障机制
- 发展城市文化产业的几点思考被引量：2
- 2003年
- 在知识经济与文化产业成为发展社会经济的最重要资源的知识经济时代,文化产业以与其他产业所不同的特点在这一时代具备着突出的生命力,并且在迅速的发展中成为这一时代的重要经济增长模式。城市文化产业是指与城市经济相匹配的文化产业。
- 焦娅敏
- 关键词：信息咨询业教育培训业报刊出版业文化产业
- 社会冲突理论对正确处理我国社会矛盾的启示被引量：11
- 2012年
- 我国构建社会主义和谐社会进程中,面临纷繁复杂的社会矛盾,如何正确处理我国社会矛盾,社会冲突理论给我们转换思维提供了启示。对我国社会矛盾的关注应将定性分析与定量分析结合;对我国社会矛盾的处理应从"解决"转移到"协调";正视社会矛盾的正功能,建立社会安全阀机制,推进构建社会主义和谐社会进程。
- 焦娅敏
- 关键词：社会冲突理论社会矛盾社会安全阀正功能
- 社会主义核心价值观融入理工科大学生日常教育的机制与路径——基于上海电力学院大学生的调查与分析
- 2015年
- 调查数据显示,上海电力学院大学生对于社会主义核心价值观呈现出"认知度不高"、"认同度较高"、"参与面具有局限性"、"可接受的培育路径较多"等特点。为进一步培育电力学院大学生的社会主义核心价值观,应发挥思想政治理论课培育社会主义核心价值现的主渠道作用、开设适宜的人文修养课程以滋养培育社会主义核心价值观的沃土、利用多种平台以充分挖掘社会实践和文化活动所蕴含的价值观教育资源,以更好地引导理工科大学生对于社会主义核心价值现的思想认同和生活践行。
- 马云焦娅敏
- 关键词：社会主义核心价值观日常教育
- 马克思利益范畴在社会矛盾理论中的地位及当代价值
- 本文依据历史与逻辑相统一、多学科交叉融合的研究方法,以马克思利益范畴与社会矛盾理论的关系为切入点,结合历史、理论和现实来建立逻辑框架。在考察马克思对利益范畴阐释的逻辑轨迹基础上,考察马克思利益范畴的历史唯物主义规定,重点...
- 焦娅敏
- 关键词：社会矛盾阶级斗争
- 文献传递
- 生存与抗争——上海早期电业工人的成长与斗争探析被引量：1
- 2013年
- 从历史研究的视角,运用文献研究方法分析了上海早期电力产业的发展状况、中外资本家对电业工人的严苛管理与剥削以及上海早期电业工人队伍为生存而进行的抗争,认为早期电业工人自身的局限性是制约其斗争成效的主因,而中国共产党卓有成效的组织工作提升了电业工人的阶级觉悟和斗争组织水平,对电业工人的斗争与电业工人的成长起到了积极作用。
- 焦连志焦娅敏陈宝云
- 民营经济健康发展的伦理尺度被引量：1
- 2006年
- 衡量民营经济是否健康发展,除了经济的尺度,还需要伦理的尺度。但我国民营经济在近些年来的发展过程中,出现了过分强调经济目标而忽视伦理价值的现象,致使我国民营经济的发展出现了许多令人担忧的伦理问题,也给我国民营经济的持续健康发展带来了许多不利的影响。为使民营经济走上持续健康发展的轨道,我们必须旗帜鲜明地给予正确的伦理导向。
- 焦娅敏
- 关键词：民营经济伦理导向
- 转型时期社会调控的价值导向
- ＜正＞随着社会主义市场经济的逐步建立和完善,社会生活的内容发生了深刻的转变.社会的转型,对社会调控提出了新的要求,而建立新的有效的社会调控体系,使其满足社会稳定和进步的需要,必须重新审视蕴涵于社会调控体系中的价值观,以确...
- 陈锡喜焦娅敏
- 文献传递
- 社会主义核心价值观培育的文化认同机制探究被引量：27
- 2017年
- 社会主义核心价值观培育的文化认同机制的形成是一个循序渐进、日臻完善的逻辑过程:语境共享是文化认同机制的源起,也是社会主义核心价值观培育的思想基础;视界融合是文化认同机制的基础,也是社会主义核心价值观培育的本质要求;文化涵化是文化认同的目的和归宿,也是提高社会主义核心价值观教育效能,增强社会主义核心价值观文化认同实效性的检验标准。社会主义核心价值观培育的文化认同机制构建需要从实际问题出发,通过教育解读、舆论引导、体验感悟以及传统滋养等恰当的认同方式承载起文化涵养心灵的机制建构,使社会主义核心价值观内化于心、外化为行、固化以制。
- 张宗峰焦娅敏
- 关键词：社会主义核心价值观文化认同
