洪跃雄
- 作品数：32 被引量：87H指数：5
- 供职机构：华侨大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学经济管理社会学更多>>
- 企业诚信与企业信用辨析被引量：1
- 2010年
- 企业信用是企业遵守诺言和实践成约的行为,是企业追求总体利益最大化的理性经济行为。企业诚信是指企业以承诺并履行与自身行为相对应的、对他人对社会所应承担的义务和责任作为自己的真诚信念,这种义务和责任通常是以交易契约的方式确定下来的。企业诚信与企业信用在人性论和义利观、建立和维护机制、指向性和研究思维上均有不同,两者关系辨析表明,企业诚信文化建设具有根本性意义。
- 洪跃雄
- 关键词：企业诚信企业信用义利观企业价值观
- 诚信是树立社会主义荣辱观的基础被引量：3
- 2006年
- 诚信是社会主义荣辱观的主要内容,而且也是树立社会主义荣辱观的基础和前提,主要体现在一个人拥有诚信品质才能具有正确的荣辱观,而且只有在实践中坚持知行合一,才能践行社会主义荣辱观,并能通过诚信的来培养和提高自身的荣辱观。
- 洪跃雄
- 关键词：诚信社会主义荣辱观知耻
- 民族国家认同基础理论探析被引量：2
- 2022年
- 虽然“国家”在概念和具体历史形态上存在多样化的现象,但在国家认同的学术范畴内,“国家”更多地指向民族国家。这是因为,多民族国家中国族与原型民族的差异性乃至冲突才引发了国家认同问题的学术探讨,而全球化所引发的单一民族国家多族群化、国家主权相对化、个人对民族和国家依附力的降低则导致了国家认同问题的普遍性和严重性。从本质上讲,国家认同是主体对自身与国家间同一性的肯定和承认以及在此基础所产生的对国家的积极心理、情感和行为,而国家认同建构过程就是促进主体对自身与国家认同生物性、文化性、制度性要素的同一性进行明确认知、产生积极情感和置于优先级序态度的过程。与此同时,一个国家的社会经济发展水平以及媒介和信息传播特点等具体国情与国民的文化水平、年龄、社会地位等具体民情,也会对国家认同建构产生或消极或积极的影响。
- 洪跃雄龙慧敏
- 关键词：国家认同多民族国家现代民族
- 当代大学生政治信仰现状及其反思被引量：4
- 2010年
- 大学生具备正确的政治信仰,是大学生成为我国社会主义事业接班人的一个前提条件。关注在校大学生政治信仰实际状况,努力塑造在校大学生的马克思主义信仰,应是高校思想政治教育的重要任务之一。针对大学生政治信仰的现状及存在的问题进行探讨和研究,并就做好大学生马克思主义信仰教育工作提出建设性意见和建议,对提高大学生的思想政治教育成效,构建社会主义核心价值体系具有重要的基础性意义。
- 郭元元洪跃雄
- 关键词：大学生政治信仰马克思主义信仰
- 工具理性和价值理性:对企业诚信问题的二维审视被引量：1
- 2013年
- 有人说现代化就是理性化,以理性为视角从哲学的高度来探究企业诚信问题,具有时代特性和现实意义。企业诚信在概念、产生机理和维护机制等三个方面都体现出工具理性和价值理性的统一性,因此,解决中国企业诚信问题的关键点也在于弘扬社会和企业的理性精神。
- 洪跃雄
- 关键词：企业诚信
- 论党员的诚信品质与党性修养被引量：1
- 2006年
- 加强党性修养是保持共产党员先进性教育的主要内容。培养和提高党员干部的诚信品质,可以为党性修养奠定牢固的道德人格基础,提高党员干部对共产主义理想信仰的忠诚度,并促进党员干部具备求真务实的实践精神。
- 洪跃雄
- 关键词：党员诚信品质党性修养人格
- 中国诚信思想在华文教育中的价值与作用被引量：1
- 2006年
- 诚信在中西文化中都得到重视和推崇,并且其基本含义都是一样的,但对诚信观念的理解和作用机理的认识却有不同之处。中国传统的诚信观强调自律,重视的是个人的修身养性。它的这一特性更适合成为华文教育中塑造青少年健康人格的教育内容。而且,传承作为中华民族优良传统美德的诚信思想,也是华文教育的应有之义和优势所在。
- 洪跃雄
- 关键词：诚信华文教育健康人格
- 诚信与信用辨析
- 2012年
- 诚信与信用分属不同的概念范畴,它们在理论基础、维护机制、价值目标的指向性以及研究方法等方面具有明显的区别。诚实是信用的必要条件但不是充分条件,一个人有信用不能完全证明他是讲诚信的。同样,社会诚信的建设不能简单地等同于信用制度的建设。
- 洪跃雄郭元元
- 关键词：诚信信用辨析
- 从诚信的二重性看法律基础课的诚信教育功效被引量：2
- 2005年
- 诚信既是道德的范畴,又属法律的范畴,解决大学生诚信缺失问题,必须作到道德教育与法制教育的相辅相成。法律基础课的思想道德教育功能切合了诚信具有道德与法律的双重属性,决定了其在建构大学生诚信教育体系的过程中必须和能够起到特殊的作用。
- 洪跃雄
- 关键词：法律基础课大学生诚信教育
- 诚、信辨析与大学生诚信教育被引量：2
- 2006年
- 诚信既是一种完整的德性或德目,也可看作是两种德性即诚与信的辩证或复合。在传统的道德理念中,诚与信既有相近之处,又有较大的差异,对二者进行辨析,把握二者的辩证统一性,对现今大学生诚信教育具有重要的启示。
- 洪跃雄
- 关键词：大学生诚信教育
