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沈立新

作品数:6 被引量:13H指数:2
供职机构:楚雄师范学院初等教育学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇修辞
  • 2篇普通话
  • 2篇口语
  • 2篇口语表达
  • 1篇心理
  • 1篇心理品质
  • 1篇修辞功能
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术语言
  • 1篇意象
  • 1篇语境
  • 1篇语言
  • 1篇语言环境
  • 1篇院校
  • 1篇审美
  • 1篇审美活动
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校
  • 1篇说话
  • 1篇特点及训练

机构

  • 6篇楚雄师范学院

作者

  • 6篇沈立新

传媒

  • 4篇楚雄师范学院...
  • 1篇云南师范大学...
  • 1篇云南师范大学...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2004
  • 3篇2002
  • 1篇2001
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
“仿拟”结构的二合性及其关系浅探被引量:3
2002年
仿拟辞格是一种具有新颖机智的表达效果的修辞手段 ,它由仿体和本体两部分共同组成 ,内部结构具有二合性。同时 ,仿体和本体可以构成相对、相近和相类等三种关系 ,其构成关系不同 。
沈立新
关键词:仿拟仿体本体修辞功能
论师范院校民族生口语能力的培养
2002年
口语表达能力的实质是个人的综合素质和综合实力,口语能力的突破在一定程度上意味着综合素质的突破,所以,抓好学生口语表达能力的训练是进行综合素质训练的一条有效途径.在地区级师范院校,加大学生特别是民族生口语能力的培养和训练力度,是抓住重点、注重难点地培养高素质的未来教师队伍的需要.一个能够用自己优美、动听、富有号召力、感染力、清晰明快的语言表达自己的感情,传授知识的教师,才能适应现代教育的需要.
沈立新
关键词:师范院校民族生口语表达能力普通话心理品质
论艺术语言和“立象以尽意”的关系
2002年
艺术语言是一种“有意味”的审美的语言活动 ,它是以一种变异的超越普通语言的手段来创造出生动可感的意象而实现其审美功能、完成其艺术效果的。一切语言材料到了艺术语言中都要经过艺术的熔铸和加工 ,使之为创造艺术形象服务。古人所说的“立象以尽意” ,就是一种语言艺术化的途径。人的精神美质、情感美质 ,只有通过“立象”的过程 ,也即艺术化的过程 ,才能得到充分的表达。在纷纭的世象中 ,人利用自己的智慧把握至美 ,外化于形 ,于是 ,创造了一个多姿多彩。
沈立新
关键词:艺术语言审美活动意象立象主观感情
试论修辞对语境的体现作用被引量:2
2001年
语言的使用是不能游离于具体的语言环境之外的 ,无论采取哪一种应用语言的方法、技巧 ,遵循哪一种应用语言的规律 ,语言的使用都受制于一定的社会环境因素和交际者的主观因素。而这些因素 ,又都会以一定的表现方式在语言的应用中体现出来。因此 。
沈立新
关键词:修辞语境语言环境
基于“口语表达”的普通话“说话”测试标准、特点及训练途径分析
2008年
作为口语水平测试,语音标准程度是普通话"说话"测试的基本和重要的观测点,许多人因此认为"说话"测试只管语音标准,将"说话"在语流状态中包含的"语音呈现"和"口语表达"两个要素进行了驳离,重"语音呈现",轻"口语表达"。而笔者从"口语表达"角度出发,在普通话测试评分标准中分析"说话"的基本要求及心理语境特点,从实用角度探讨测试"说话"训练的规律性途径,以提高普通话测试"说话"的训练效率,为"说话"训练和测试提供借鉴。
沈立新
关键词:口语表达普通话测试说话
“V_1着+V_2”结构句式“连动”属性的质疑被引量:8
2004年
本文在语义和结构分析的基础上 ,从“着”的“持续体的标记”功能、“V1 着 +V2 ”的内部结构层次、“V1 着 +V2 ”中的核心谓语和附目的分析等几个方面 ,对“V1 着 +V2 ”这种动词连用形式作谓语的动词谓语句的“连动”属性提出质疑 ,认为该种谓语结构形式的句子应该划归偏正关系的范围内 ,是一种动词性状语的偏正关系的动词谓语句。
沈立新
关键词:连动句状语偏正关系
共1页<1>
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