汪英
- 作品数：22 被引量：159H指数：6
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- 试论足球意识的培养被引量：45
- 2002年
- 足球意识是影响运动员运动技术水平的重要因素 ,足球意识表现为运动员对比赛现实情景的观察感知、瞬时的思维判断与决策意向以及准确合理的行动应答。影响运动员足球意识的心理因素主要是记忆与思维、行动与反馈以及无意识控制机能对个人技术打法运用的控制能力。足球意识的培养途径有 :学习足球理论知识 ;掌握足球运动的规律和方法 ;在平时训练中提出要求 ;发展专门性知觉 ;增加对抗和配合体验等。
- 曹肇为于继岭汪英
- 关键词：足球足球意识影响因素
- 湖北省普通高校大学生余暇体育活动现状调查与分析被引量：6
- 2006年
- 采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对湖北省普通高校大学生余暇体育活动的现状进行了调查与分析,结果表明:大学生参加余暇体育活动的主要动机是为了强身健体和休闲娱乐;在活动内容、活动时间和次数上,出现男、女生之间的差异性;活动场所主要是学校体育场馆和学校空地,影响大学生参加余暇体育活动的主要因素是缺少场地器材和闲暇时间不足。
- 汪英
- 关键词：普通高校大学生余暇体育
- 高校学生余暇体育的影响因素被引量：4
- 2007年
- 大学生的余暇体育活动是大学生活的重要组成部分,影响大学生余暇体育的因素多种多样,主观因素是体育兴趣和爱好;其次是运动技能水平的掌握。客观因素是学校体育的运动氛围;其次是体育场地设施。学校体育的管理者应创造良好的体育健身环境,激发广大学生参加余暇体育活动的热情。
- 汪英
- 关键词：大学生余暇体育体育意识体育态度
- 当前体育教学评价存在的问题及对策分析被引量：35
- 2007年
- 本文运用文献资料法,并结合教学实践,简要分析了高校体育教学评价中存在的问题:对评价目的认识不当,评价内容单一和评价方法单调;提出体育教学评价改革的主要对策:强调评价功能的发展性,强调评价方式的多样化和评价主体的多元化,量化评价与质性评价相结合。
- 汪英
- 关键词：体育教学
- 论体育教学中学生非智力因素的培养
- 2005年
- 体育教学作为学校教育的一重要的有机组成部分,重视和培养学生聪明才智得到最大限度的发挥。不仅需要高度发达的智力,而且必须有非智力因素的积极参与。体育教学应注重激发和培养学生的非智力因素。提高体育教学质量。
- 曹肇为汪英
- 关键词：体育教学非智力因素
- 健康教育与学校体育
- 2008年
- 贯彻"健康第一"指导思想,推进学校体育健康教育,本文运用文献资料法,对学校体育和健康教育的关系,学校体育中健康教育的重要性及基本思路进行探讨,指出"健康第一"、"以人为本"是21世纪学校体育教育发展的基本理念和价值取向。
- 汪英
- 关键词：学校体育健康健康教育
- 变“一对多”为“多对多”体育教法初探
- 2000年
- 对“一对多”与“多对一”的教学方法进行了比较分析 ,并论证了“多对多”教学方法的理论依据和该方法的优越性和可行性。另外 ,还提出了“多对多”教法的具体措施。
- 王奕奕汪英
- 关键词：教法体育教学方法可行性
- 武汉部分高校新生身体机能的研究被引量：3
- 2005年
- 本研究以武汉市部分高校04级本科新生为研究对象。在二个月的体质调查中,进行了数千次的身体指标测试。运用计算机进行的统计计算,研究发现武汉市部分高校(简称样本高校)04级新生形态与全国同龄人比,体重大、肥胖度及营养较好、心肺功能较差的现状特点,提出要加强高三学生的身体锻炼与提高大一新生的体育课的质量。加强课外体育锻炼。
- 曹肇为陈宏星汪英张卫东
- 关键词：高校体质现状
- 影响跳远成绩多因素的研究被引量：3
- 2006年
- 跳远技术的动作模型是由助跑、起跳、腾空和落地四个相互关联的部分组成,本文对影响跳远成绩多方面问题进行了分析与研究,结果表明,跳远的助跳速度,以及上板速度,缓冲过度,蹬伸速度及摆动速度等。都是影响跳远成绩的主要因素。
- 汪英
- 关键词：跳远跳远训练
- 对我国普通高校体育俱乐部教学模式的研究被引量：16
- 2008年
- 通过对现阶段我国普通高校3种主要的体育教学模式进行对比,认为体育俱乐部教学模式更具优越性,对实施体育俱乐部教学模式的理论依据进行阐述。并从教学的组织形式、教学考核与评价体系两个方面来分析目前我国高校体育俱乐部的教学现状。
- 汪英
- 关键词：教学模式体育俱乐部体育教学
