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汪玉清
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3
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安徽省桐城市第二中学
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文化科学
文学
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巧借教材疑点,点燃思维火花
2009年
《周庄水韵》一课,以“先总后分”的结构形式抒写了周庄的水,还有与水连在一起的事。文章先写周庄的整体水韵图画:那是一幅古雅幽美,充满诗情画意的“小桥流水人家”式的江南风景画。接下来,作者分别写了三次游历周庄的不同感受:第一次描写了仲春时节的那个烟雨迷蒙的周庄,似一幅画在宣纸上的水墨画;第二次的游览是在冰雪消融的初春,那是一个典雅古朴的周庄,
汪玉清
关键词:
《周庄水韵》
思维
诗情画意
风景画
巧借教材疑点,点燃思维火花——《周庄水韵》教学纪实
2009年
《周庄水韵》一课以先总后分的结构形式抒写了周庄的水,还有与水连在一起的事。 文章先写周庄整体水韵图画:那是一幅古雅幽美、充满诗情画意的“小桥流水人家”式的江南风景画。接下来作者分别写了三次游历周庄的不同感受:第一次描写了仲春时节的那个烟雨迷蒙的周庄,似一幅画在宣纸上的水墨画;第二次的游览是在冰雪消融的初春,那是一个典雅古朴的周庄,似色彩对比强烈的版画;
汪玉清
关键词:
《周庄水韵》
教学纪实
思维
诗情画意
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