汪春梅
- 作品数：32 被引量：154H指数：7
- 供职机构：上海师范大学信息与机电工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金上海市高等学校科学技术发展基金上海市教育委员会创新基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术电子电信文化科学机械工程更多>>
- 符合DCI1.0规范的数字电影放映服务器设计被引量：2
- 2008年
- 针对DCI1.0规范设计一款数字电影放映服务器,该系统采用了高性能数字信号处理器组和超大规模可编程逻辑阵,成功地实现了2K和4K两种超高清格式新一代数字电影解码。
- 汪春梅张崇明邹俊忠
- 关键词：JPEG2000
- 基于多分辨分析和近似熵的脑电癫痫波自动检测被引量：2
- 2009年
- 脑电癫痫特征的自动提取在临床应用上具有重要意义。分析了小波多分辨分析和近似熵特征提取的特点,提出了8通道脑电信号癫痫波的检测方法。首先每个通道的信号利用小波变换进行5层分解,然后对分解的细节信号作近似熵计算,发现含有癫痫活动的脑电信号与正常脑电有显著的区别,最后利用Neyman-Pearson准则进行检验比较。实验结果表明,在一定误检率下,检测率最高的是在第一层,而且这种方法保证了检测系统具有较小的误检率和较高的检测率。
- 汪春梅邹俊忠张见张志锁
- 关键词：癫痫波多分辨分析近似熵NEYMAN-PEARSON准则
- 基于多分辨分析的脑电癫痫波自动检测被引量：2
- 2009年
- 分析了小波多分辨分析特征提取的特点,提出了八通道脑电信号癫痫波自动检测的方法。每个通道的信号利用小波变换进行五层分解,以提取小波变换各子带的小波系数和信号偏差组成特征值计算自适应阈值,并将其应用到关键子带,提取出信号中的癫痫波。研究的重点是对脑电信号进行分解选择合适的小波;确定适当的分解层次以及自适应阈值的计算。实验结果表明,方法能够为癫痫脑电的特征提取提供快速而有效的手段。
- 汪春梅邹俊忠张见张志锁
- 关键词：脑电信号癫痫波多分辨分析
- 中外合作办学模式的实践与探索
- 随着经济全球化的不断深入,高等教育的国际化得到了迅猛发展。本文通过上海师范大学电子信息工程专业与美国戴顿大学工程技术学院电子工程技术专业的合作办学的实践,在选择合作专业、制定培养方案、确定适当的合作模式、全面保障教学质量...
- 汪春梅
- 关键词：中外合作办学教育国际化高等教育电子工程专业师资队伍
- 文献传递
- 重视电子信息科学与工程类专业的创业教育
- 大学生创业已日益受到社会各方的关注，本文就电子信息科学与工程类专业学生创业意识和能力的培养问题进行了分析。提出应通过教学改革，提高学生创新能力和创业意识；建立有效的创业教育和支持体系帮助大学生创业。
- 叶宏张相芬汪春梅周毅
- 关键词：创业教育
- 网元层故障管理模块的软件可靠性设计技术被引量：2
- 2004年
- 以移动交换系统网元层故障管理模块为例,介绍了实时系统的软件设计中,在保证系统实时性的前提下,提高软件系统可靠性的软件设计技术。
- 张崇明汪春梅潘峰钱海华姚幸林
- 关键词：网元移动交换系统实时系统可靠性故障管理
- 使用Java扩展Matlab被引量：7
- 2006年
- 为了能结合Java和Matlab两者的优点,构造功能更加强大的科学计算环境,对使用Java语言扩展Matlab主开发环境自身功能的关键技术进行了研究。首先介绍了使用Java扩展Matlab的基本方法,在此基础上结合项目实践中对复杂图形用户接口的需要,提出了一种在Java对象中通过Matlab接口对象访问当前Matlab会话的方法。给出了两个短小完整实例,可用于进一步扩展与重用。
- 张崇明汪春梅朱品昌袁裕国
- 关键词：JAVAMATLAB接口会话
- 数字语音处理全英语课程教学改革探索
- 2016年
- 针对当前数字语音处理课程采用全英语教学存在的问题,探索课程实施过程和考核方式的改革,提出在教学过程中合理运用参与式教学的具体方案,同时在教学内容规划、教学手段使用、教学组织和课程考核方面进行改革,以提高学生自主学习的积极性,提升学生对所学理论知识进行综合运用的能力,增强学生的创新意识。
- 龙艳花叶宏杨敏汪春梅
- 关键词：数字语音处理参与式教学
- TMS320DM642多媒体处理系统中高性能音频功能的实现被引量：3
- 2006年
- 介绍了在以新一代高性能处理器TMS320DM642为核心的多媒体处理系统中,采用音频编解码芯片TLV320AIC23实现高性能音频处理功能,详细说明了TMS320DM642多路音频串口McASP和内置集成电路总线的软硬件接口设计,并给出了TLV320AIC23初始化设置参数。
- 汪春梅张崇明李蕊朱品昌
- 关键词：数字信号处理器音频编解码
- 游戏化课堂应答系统在程序设计教学中的应用被引量：3
- 2018年
- 随着社会对理工科毕业生编程能力要求的日益提高,急需通过教学过程的改进来增强程序设计类课程的教学效果。介绍Kahoot!这一游戏化课堂应答系统,以及把它应用于"C语言程序设计"课程的教学实践过程。实践经验表明,该系统的使用提高了学生的课堂参与度和学习积极性,改善了教师的授课效果,进而提高了总体教学质量。
- 张崇明张玉李传江汪春梅朱燕飞
- 关键词：课堂应答系统游戏化教学C语言程序设计
