梅梅
- 作品数：8 被引量：16H指数：3
- 供职机构：云南财经大学更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学更多>>
- “双循环”格局下云南省“四型四跨三融合”新财经人才培养模式研究被引量：2
- 2023年
- “双循环”格局下云南省要完成“面向南亚东南亚辐射中心”的战略使命,传统的财经人才培养模式已不能完全适应经济社会发展对财经人才的需求。文章围绕培养理念、内容和手段等方面,探索符合云南区域经济发展需要的“复合型、应用型、创新型、国际型”四型新财经人才培养模式,从供给侧构建多方参与的“1234”(一个坚定、两个打通、三个融合、四个跨界)新财经人才培养路径,助力云南省区域经济发展。
- 梅梅
- 关键词：高等教育
- “大思政课”视域下课程思政赋能人才培养的路径研究被引量：5
- 2023年
- “大思政课”背景下,课程思政和思政课程同向同行育人格局对课程思政建设质量提出了更高要求,针对目前课程思政建设推行中的现实问题诸如理论与现实脱节、教与学的矛盾、思政元素硬融入、教学浮于表面等问题,基于“大思政课”的系统性、集成性、贯通性理念提出“一轴二驱三协同四支撑”的课程思政提质路径,从多个维度赋能高校人才培养,实现课程思政与思政课程协同育人,完成立德树人的根本任务。
- 梅梅
- 关键词：立德树人
- “一带一路”倡议下人才培养的供给侧改革研究——以云南财经类应用型本科为例被引量：1
- 2020年
- 随着云南与南亚、东南亚周边国家区域经济合作的步伐加快,配合"一带一路"倡议需求,突出云南省的区位优势,从供给侧着力,构建符合云南省区域经济发展的财经类应用型人才培养的模式及路径,打造适应"一带一路"进程的高素质应用型、复合型财经类人才,建立人才聚集的长效机制,有效提升"一带一路"倡议实施中财经类人才需求侧和供给侧的匹配性和适用性,具有重大现实意义和价值。
- 梅梅王帧康璇
- 关键词：一带一路应用型人才
- 互联网思维在课堂教学中的反思与运用被引量：3
- 2014年
- 从2013年开始,互联网思维在传统行业刮起强风,对传统企业形成巨大冲击.互联网思维指在移动互联网、云计算、大数据等科技不断发展的背景下,对用户、产品、市场、企业价值链乃至对整个商业生态的进行重新审视的思考方式.由于互联网极大程度上消除了信息的不对称,消费者能够掌握更多的产品、价格、品牌信息,市场竞争更加充分,市场由厂商主导逐渐转变为消费者主导,消费者“用脚投票”的作用凸显,消费者主权时代真正到来.
- 梅梅
- 关键词：移动互联网课堂教学思维消费者主权
- 基于互联网+的翻转课堂在财经类实训课程中的运用研究被引量：1
- 2021年
- 以互联网思维为出发点,研究其带来的教育范式创新发展和教育生态环境的变化,从本质上解析翻转课堂的内涵,将基于互联网+的翻转课堂教学模式运用于财经类专业综合实训课堂教学,重构教学过程,改革教学范式,打造和谐高效教学环境,推动教师教学和学生学习思维的转变,有效提高教学效果,是翻转课堂在财经类实训课程中的有益尝试。
- 梅梅李琴
- 业财融合背景下云南白药盈利质量分析被引量：3
- 2021年
- 在新常态背景下,企业对财务人员素质提出了更高的要求,财务工作者必须向具有主观能动性的管理会计转型,而财务分析是管理会计人才必备的技能之一。基于业财融合背景对企业进行财务分析时,要求财务人员熟悉企业业务流程,跳出企业传统财务框架,从战略高度出发,分析财务数据变化隐藏的战略结果,提升企业价值。论文以云南白药为分析对象,从利润形成、利润质量、利润结构3个视角来分析公司的盈利能力。
- 李琴梅梅
- 基于哈佛分析框架新零售企业财务分析——以名创优品为例被引量：1
- 2021年
- 在中国消费需求转型升级的背景下,零售业逐渐迈入新的发展阶段,新零售潮流改变了传统实体零售的经营模式,互联网开始重新思考线下价值。本文运用哈佛分析框架对名创优品进行分析,研究名创优品在后疫情时代,线上线下零售深度融合存在的问题和发展前景,以期为零售企业转型升级提供参考。
- 梅梅王帧
