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柳在华

作品数:8 被引量:30H指数:3
供职机构:长春光华学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”规划课题吉林省教育科学“十二五”规划课题吉林省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇电子电信

主题

  • 6篇教学
  • 4篇教学改革
  • 3篇高校
  • 2篇课程
  • 1篇电子技术
  • 1篇电子信息
  • 1篇电子信息工程
  • 1篇多媒体
  • 1篇信息工程
  • 1篇学生评教
  • 1篇应用型人才
  • 1篇有效性
  • 1篇育人
  • 1篇说课
  • 1篇评教
  • 1篇启发式教学
  • 1篇嵌入式
  • 1篇嵌入式系统
  • 1篇嵌入式系统课...
  • 1篇专业基础课

机构

  • 5篇长春大学
  • 2篇长春光华学院
  • 1篇空军航空大学

作者

  • 7篇柳在华
  • 3篇张淑艳
  • 3篇朱娟
  • 3篇王金莉
  • 2篇杨晓辉
  • 2篇马春龙
  • 2篇郝俊红
  • 2篇张启英
  • 1篇张淑艳
  • 1篇李伟光
  • 1篇王和强
  • 1篇赵晖
  • 1篇权威
  • 1篇王超

传媒

  • 3篇现代教育科学...
  • 3篇中国科教创新...
  • 1篇吉林省经济管...

年份

  • 2篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
单片机工程师基础能力培养方案的研究与实践被引量:1
2012年
为培养单片机应用型人才,针对课程特点,提出了单片机工程师基础能力的培养方案:改革教学内容,教学方法,强化实践教学,增加实践活动,实践表明此培养方案可以大大提高学生的学习有效性,学生能够充分利用学院的资源进行工程的实践动手操作,并培养了学生的团队合作精神。作为人才培养的一种模式,这种实践教学模式已为学院、学生所承认和接受,并推广至其它课程。
王金莉朱娟张淑艳柳在华
关键词:应用型人才教学改革
独立学院《模拟电子技术》课程教学改革研究
2011年
独立学院《模拟电子技术》课程存在以下问题:内容庞杂,抽象难懂,针对性不强;教学方法和教学手段不适合独立学院学生特点;实践教学薄弱等。针对以上问题,本文提出通过采用"学生自主参与式启发式教学法",精讲多练,使"少而精"的教学内容与实践教学紧密配合,从而使学生既有较扎实的专业基础知识,又有较强的动手能力。
张淑艳王金莉郝俊红张启英杨晓辉柳在华
关键词:教学改革
嵌入式系统课程教学改革与实践被引量:9
2012年
分析了传统嵌入式系统教学中普遍存在的问题。针对嵌入式系统课程实践性强的特点,结合学校的教学改革与实践,分别从教学方法、兴趣培养和考核方式等方面对这些问题进行探讨,提出相应的具体改革措施。从而提高学生学习的积极性和主动性,促进学生创新意识,培养实践能力。
张淑艳马春龙王金莉朱娟柳在华王超郝俊红
关键词:嵌入式系统教学改革教学方法
高校电子信息工程类专业基础课教学改革的研究被引量:5
2010年
本文针对一些高校的专业基础课所存在的内容庞杂、教学方法落后、实践教学薄弱等弊病,提出了一系列教学改革的方法和思路。
柳在华张启英杨晓辉
关键词:高校电子信息工程专业基础课
关于改进高校课堂教学的几点思考被引量:3
2010年
本文提出了改进高校课堂教学的三点思考:一是搞好启发式教学和精讲多练,以提高讲课效果;二是抓好板书与多媒体的和谐配合,以提高课堂效率;三是管好学生,做到教书育人。
权威马春龙柳在华
关键词:启发式教学精讲多练教书育人
高校学生有效评教的对策建议
2014年
高校的学生评教是国内外普遍采用的改善教育教学质量的手段之一,然而在评教的执行过程中,存在着很多问题。为了让学生评教变得有效,应从"评教量表多样化、评价结果语言化、评教结果公开化"等方面入手。
朱娟李伟光张淑艳柳在华
关键词:学生评教有效性
说课:教师教学实践研究与教学行为规训活动被引量:12
2014年
说课作为集体备课的一种有效形式,既是教师的自主教学实践研究活动,也是教师的自我教学行为规训活动,可以帮助教师增强专业自觉,展开专业批判,提高专业能力。通过对"说课"的本体认知、辩证理解、价值挖掘以及说课中需要把握的关系平衡研究,可以进一步准确地理解说课活动。
王和强赵晖柳在华
关键词:说课教师教学集体备课
共1页<1>
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