2024年11月24日
星期日
|
欢迎来到维普•公共文化服务平台
登录
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
查莉
作品数:
7
被引量:7
H指数:2
供职机构:
白城师范学院生物系
更多>>
相关领域:
医药卫生
文化科学
生物学
农业科学
更多>>
合作作者
孙春玲
白城师范学院生物系
张佩华
白城市医学高等专科学校附属医院
王兆淼
白城师范学院
赵大伟
白城市第四中学
赵丽华
白城市医学高等专科学校附属医院
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
7篇
中文期刊文章
领域
3篇
医药卫生
2篇
文化科学
1篇
生物学
1篇
农业科学
主题
2篇
甲状腺
2篇
甲状腺素
2篇
教学
1篇
新课程理念
1篇
心血管
1篇
心血管疾病
1篇
心脏
1篇
血管
1篇
血管疾病
1篇
血小板
1篇
血小板参数
1篇
血小板参数检...
1篇
炎症
1篇
游离甲状腺素
1篇
针头
1篇
人文
1篇
人文素质
1篇
人文素质培养
1篇
生物教师
1篇
生物教学
机构
7篇
白城师范学院
1篇
白城医学高等...
1篇
白城市第四中...
1篇
白城市医学高...
1篇
白城市医学高...
作者
7篇
查莉
4篇
孙春玲
3篇
张佩华
1篇
王兆淼
1篇
赵丽华
1篇
赵大伟
传媒
2篇
中国地方病防...
1篇
生物学通报
1篇
现代中小学教...
1篇
吉林大学学报...
1篇
新教育(吉林...
1篇
白城师范学院...
年份
1篇
2009
1篇
2007
2篇
2006
3篇
2005
共
7
条 记 录,以下是 1-7
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
关于促甲状腺素受体抗体的研究
被引量:3
2005年
孙春玲
查莉
张佩华
关键词:
促甲状腺素受体抗体
生物学效应
血小板参数检测筛查肝纤维化的效果评价
2006年
肝纤维化是纤维生成增加而降解减少的一种动态变化结果,其发生与细胞外基质(extracellular matrix,ECM)成分的过度沉积有关。肝细胞炎症、坏死等可刺激多种细胞因子产生,其中转化生长因子(transforming growth factor-beta,TGF-β)在纤维形成过程中起重要作用。TGF-β激活星状细胞使其转化为肌成纤维细胞,过度分泌ECM,同时抑制ECM降解,形成ECM异常沉积而导致肝纤维化。血小板含有丰富TGF-β,当肝细胞坏死时,集聚在坏死区的血小板被激活,释放大量TGF-β,认为血小板积极参与了肝纤维化过程。本研究旨在探讨血小板参数检测对肝纤维化筛查的价值。
孙春玲
查莉
张佩华
赵丽华
关键词:
血小板参数检测
肝纤维化过程
转化生长因子
肝细胞坏死
肌成纤维细胞
肝细胞炎症
游离甲状腺素免疫测定法的检测偏差
被引量:1
2006年
目的研究血清甲状腺素结合能力对游离甲状腺素免疫测定法检测偏差的影响。方法以平衡透析法为基准,以16位孕期超过6个月的孕妇和32位住院患者为对象,研究免疫测定法的检测偏差。结果16位孕期超过6个月的孕妇具有高血清甲状腺素结合能力,15位住院患者具有正常血清甲状腺素结合能力,另外17位住院患者具有低血清甲状腺素结合能力。对于正常血清甲状腺素结合能力组和高血清甲状腺素结合能力组,各种免疫测定法与平衡透析法的检测结果之间不存在显著性差异(P>0.05或P>0.01)。对于低血清甲状腺素结合能力组各种免疫测定法与平衡透析法的检测结果之间存在显著性差异(P<0.01)。平均偏差均为负值。结论血清甲状腺素结合能力影响游离甲状腺素免疫测定法的检测偏差。
孙春玲
查莉
王兆淼
张佩华
张宏颜
关键词:
游离甲状腺素
免疫测定法
平衡透析法
生物教师校本培训几种方式
被引量:2
2005年
查莉
关键词:
教师校本培训
新课程理念
教学行为
高校教师
关于心脏生物钟
2007年
哺乳动物心脏活动具有明显的日周期节律现象,分子生物学证实心脏拥有完整的生物钟,具备所有的时钟基因以及时钟输出基因。生物钟节律紊乱和心血管疾病的发生及发展两者之间存在密切关系。如果利用药物纠正时钟基因的异常表达,对于心血管疾病的治疗可能发挥重要作用。
孙春玲
查莉
王昭淼
关键词:
生物钟
时钟基因
心血管疾病
家兔尿生成的调节实验的改进
2009年
查莉
赵大伟
关键词:
家兔
输尿管插管
注射针头
静脉注射
静脉输液器
中学生物教学要注意人文素质培养
被引量:1
2005年
多年来,基础教育的各学科常常缺乏态度、方法、价值、情感、责任等人文内涵。尤其在理科课程中这一点显得更突出。因此,导致学生对学科以外的更为重要的社会、伦理、生态环境等问题缺乏应有的知识和重视。使之难以应对人类面临的人口、资源、生态环境、文物保护、道德风尚等现实的社会问题。为此,在基础教育中加强人文素质培养就成了当务之急。本文主要谈谈中学生物教学中的人文素质培养问题。
查莉
关键词:
生物教学
人文素质
抗挫折教育
环保教育
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张