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柏涌海

作品数:80 被引量:496H指数:12
供职机构:第二军医大学长征医院更多>>
发文基金:国家自然科学基金上海市教育委员会创新基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:医药卫生哲学宗教经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 67篇期刊文章
  • 5篇会议论文
  • 5篇专利
  • 2篇学位论文

领域

  • 69篇医药卫生
  • 8篇哲学宗教
  • 2篇经济管理
  • 2篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 8篇心理
  • 6篇转诊
  • 6篇健康
  • 5篇心理咨询
  • 5篇医患
  • 5篇医师
  • 5篇双向转诊
  • 5篇干预
  • 4篇医患关系
  • 4篇隐球菌
  • 4篇社区卫生
  • 4篇社区卫生服务
  • 4篇球菌
  • 4篇卫生服务
  • 4篇军队医学
  • 4篇科研管理
  • 4篇护士
  • 3篇新生隐球菌
  • 3篇心理干预
  • 3篇医改

机构

  • 76篇第二军医大学
  • 8篇上海师范大学
  • 7篇华东师范大学
  • 5篇太仓市第三人...
  • 4篇上海开放大学
  • 3篇浙江省人民医...
  • 3篇解放军第97...
  • 3篇上海第二军医...
  • 3篇上海市浦东医...
  • 2篇杭州师范大学
  • 2篇解放军第40...
  • 2篇上海市黄浦区...
  • 1篇宁波大学
  • 1篇南京师范大学
  • 1篇解放军第81...
  • 1篇托莱多大学
  • 1篇上海交通大学...
  • 1篇上海杉达学院
  • 1篇中国科学院
  • 1篇中国科学院研...

作者

  • 79篇柏涌海
  • 16篇陆莉
  • 13篇朱有为
  • 11篇刘宇
  • 11篇蔡剑飞
  • 8篇鲍楚楚
  • 7篇庞娇艳
  • 7篇刘轶永
  • 7篇温海
  • 6篇陈羽中
  • 6篇吕一刚
  • 6篇鲍洪涛
  • 6篇郭强
  • 6篇王沛
  • 5篇华晓岚
  • 5篇顾晨辰
  • 5篇王家美
  • 4篇厉娜
  • 4篇丁茹
  • 4篇梁春

传媒

  • 17篇解放军医院管...
  • 7篇中华医院管理...
  • 4篇第二军医大学...
  • 4篇中国卫生资源
  • 3篇解放军预防医...
  • 3篇中华全科医学
  • 2篇上海医药
  • 2篇解放军护理杂...
  • 2篇心理科学进展
  • 2篇中国中西医结...
  • 2篇中国真菌学杂...
  • 2篇中华健康管理...
  • 1篇中国健康教育
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇中国妇幼保健
  • 1篇中国医院管理
  • 1篇中国卫生质量...
  • 1篇人民军医
  • 1篇继续医学教育
  • 1篇中国麻风皮肤...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 3篇2021
  • 2篇2020
  • 2篇2019
  • 3篇2018
  • 9篇2017
  • 3篇2016
  • 10篇2015
  • 6篇2014
  • 6篇2013
  • 4篇2012
  • 4篇2011
  • 5篇2010
  • 2篇2009
  • 3篇2008
  • 3篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2004
80 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
我国医师多点执业制度的挑战与对策分析被引量:3
2013年
分析了医师多点执业的利弊,其对于分流患者,拓宽就医渠道,完善现有医疗网络大有裨益,但也面临医疗质量控制和职业安全等诸多挑战,借鉴国外的相关经验,提出对策分析和制度展望,以期给决策者提供参考。
鲍楚楚朱有为刘宇刘轶永蔡剑飞柏涌海
关键词:医师
中职护理学生自我导向学习能力调查及影响因素研究被引量:6
2017年
目的了解中职护理学生自我导向学习能力现状,探讨影响护理学生自我导向学习能力的因素。方法选择上海4所中等卫生职业学校全日制护理一年级的302名在校学生为调查对象,采用护理学生一般信息问卷和自我导向学习评定量表(SRSSDL)收集学生信息。结果中职护理学生自我导向学习能力总分为(220.49±28.66)分,各维度得分为:人际关系技能(45.43±6.90)分、学习策略(44.41±6.56)分、学习意识(44.07±5.97)分、学习评价(43.59±6.65)分、学习行为(43.00±6.27)分。多因素分析结果显示,自主学习经历、学习动力、学习习惯可显著影响自我导向学习能力(P<0.05)。结论中职护理学生具备一定的自我导向学习能力,可通过培养学习意识、制订正确的学习策略、加强主观学习行为来促进中职护理学生的自我导向学习能力。
瞿桂红柏涌海鲁依力周丽浦方芳郭晓丽
关键词:自我导向学习能力护理学生中职
抗震救灾心理干预的分析被引量:1
2009年
柏涌海孙逊董贺玲陆莉华晓岚沈勤勤
关键词:抗震救灾心理干预
正念减压疗法在护士职业倦怠干预中的应用被引量:82
2010年
在当前的医疗和社会环境下,护士群体面临着巨大的压力,承受着职业枯竭困扰。针对国内护士职业倦怠干预研究的现状,着重介绍了西方临床心理学界广泛应用的正念减压疗法(mindfulness-based stress reduction,MBSR)及其在压力管理和身心疾病的康复等方面的积极疗效。根据正念减压疗法的特点、作用机制和其与护理理论的关系,探讨这种训练应用于护士职业倦怠预防和干预的合理性。
庞娇艳柏涌海唐晓晨罗劲
关键词:护士职业倦怠
新医改对某驻地军队医院的影响被引量:2
2011年
新医改的推出,给军队医院带来新的发展契机的同时,也提出更高的要求。医院在研究新医改的基础上,深化信息化建设,以健康教育为抓手,专家下沉社区,加强人才培养机制,拓展服务群体,军地共建,为工作的开展做了铺垫。
鲍楚楚柏涌海晏晨阳刘宇
关键词:新医改
对我国养老服务业中健康主题的思考被引量:8
2015年
目的在我国进入老龄化拐点和国家大力推进健康服务业,包括养老产业的背景下,借鉴国外经验,结合本国实际,从战略和战术层面探讨和设计我国健康养老问题。方法采用文献阅读法和实地调研法。结果我国健康养老面临未富先老、未备先老、群体庞杂、制度滞后、家庭养老趋难、改革矛盾凸显的现实,存在养老观念改变、品质意识提升、老年疾病普遍、健康需求巨大的趋势,亦有行业发展、政策、机构、人才的各种利好出台。结论战略上以社区养老为着力点,培育发展其他多种养老服务,战术上高度重视模式探索、健康产品、商业保险、大数据挖掘等热点。
柏涌海张跃张欣刘宇
综合医院心理护理骨干培训初探被引量:7
2015年
目的探讨护士群体二分法与心理护理二分法相结合的心理护理模式在综合医院的实施,在初期心理护理骨干培训的结果分析基础上,探索培训内容及方式上的改进。方法面向全院招募心理护理骨干65人,组织7次心理护理相关理念和知识为主要内容的讲座,培训结束后使用自编调查表收集信息。结果被调查群体对培训的总体满意度较高;经培训大部分护士能部分掌握心理护理的相关理念和知识,但某些具体技术的使用较差;较高年龄、职称、工作年限和受教育程度的护士"充分与患者交流"和"与患者家属交流"的频率较高,而较专业的沟通技术所有护士都较少应用。结论调查结果提示在后继培训中,内容应该更加细化和具体,形式应更加丰富和灵活,尤其是要提供实践机会,并且在组织、制度上提供现实的辅助和支持。
庞娇艳陈翠华严文沛陆莉王世英顾晨辰柏涌海
关键词:护患沟通心理护理护理骨干
巴林特小组对军队医院聘用制护士工作压力的应用效果被引量:7
2017年
目的在了解军队医院聘用制护士工作压力的基础上,探索巴林特小组对国内护士工作压力的应用效果。方法采用方便抽样方法,分别对军队两所三甲医院的210名、188名聘用制护士进行工作压力调查。选取有自主意愿、工作压力得分中度以上的前10名护士作为干预对象,以医院为单位各成一组,开展为期6次的巴林特小组训练。结果两所医院护士工作压力程度接近,压力水平较高;综合医院组对象干预前后在"护理工作"维度得分上差异非常显著(P<0.001);"时间与工作量、环境与设备、管理与人际关系"3个维度得分均差异显著(P<0.005);专科医院组对象干预前后在"护理工作、环境与设备、患者护理、管理与人际关系"4个维度得分上差异非常显著(P<0.001);"时间与工作量"维度得分差异显著(P<0.005);两组对象合并后干预前后在"护理工作、时间与工作量、环境与设备、患者护理、管理与人际关系"5个维度得分上差异非常显著(P<0.001)。结论管理者应对临床护士的工作压力引起重视;巴林特小组能够有效减轻护士工作压力;对象要有选择性,并要调动其积极性;选用高素质的小组主持人;巴林特小组技术的长期效果需要深入研究。
陈翠华柏涌海
关键词:工作压力护士
双向转诊的风险控制研究概述被引量:8
2014年
本研究是在新一轮医改突出"重心下移、关口前移、分层就医"的背景下,在优化卫生资源配置、发挥各级医疗机构特定功能以改变"看病难、看病贵"的需求下,以综合医院与社区卫生服务中心开展双向转诊的实际现状为研究对象,应用风险控制研究的方法,围绕合理有效的患者评价和转送标准的构建和应用,分析综合医院与社区卫生服务中心开展双向转诊可能存在的风险因素,主要包括:缺少合理的转诊标准和程序,转诊的权责界定和分配,利益分配和补偿措施有限以及配套制度尚待完善等4个方面。并提出相应的控制策略和措施,包括:制定双向转诊执行指南和流程,完善补偿和利益分配,明确双向转诊权责分配,完善双向转诊政策制度以及增进医疗机构间沟通,为合理高效地开展双向转诊工作提供参考和帮助。
朱有为柏涌海YUE Zhang陆莉刘宇陈羽中蔡剑飞
关键词:双向转诊社区卫生服务中心
全科医师心理咨询指导师培训项目评价
2017年
目的系统评价上海市某区全科医师心理咨询指导师培训项目,为改进完善培训项目提供依据。方法以2015和2016年全体培训学员为研究对象,在柯氏四级评估模型的基础上,结合层次分析法确定指标权重,运用模糊综合评价法对项目进行整体评价。结果分级评价结果表明,行为层B3评价较为理想,有0.4 085的可能属于"很好";综合评价结果显示,项目有0.3 656的可能属于"很好",结果比较理想。结论本次培训达到预期目的,经验可推广到其他地区。
周丽柏涌海柏涌海周建军王烨菁
关键词:全科医师层次分析
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