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杨迎兵

作品数:12 被引量:8H指数:2
供职机构:中国青年政治学院外国语言文学系更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 3篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 6篇英语
  • 5篇英语教学
  • 5篇教学
  • 2篇大学英语
  • 2篇考试
  • 2篇口语
  • 2篇口语考试
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇形合
  • 1篇意合
  • 1篇异化
  • 1篇英语教学方法
  • 1篇英语口语
  • 1篇人文
  • 1篇人文角度
  • 1篇人文主义
  • 1篇师生
  • 1篇师生角色
  • 1篇题解
  • 1篇主题

机构

  • 7篇中国青年政治...

作者

  • 7篇杨迎兵

传媒

  • 1篇文教资料
  • 1篇高等函授学报...
  • 1篇内蒙古电大学...
  • 1篇邢台学院学报
  • 1篇河北广播电视...
  • 1篇太原大学教育...
  • 1篇时代文学(上...

年份

  • 1篇2015
  • 4篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2007
12 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
从“异化”的角度读尤金·奥尼尔的《榆树下的欲望》
2011年
当下多数以"奴"结尾的流行词汇,看似新鲜,但究其实质反映的却是人类自身与社会发展中永恒的哲学思考,即"异化"。而戏剧作为文学的形象表现形式之一,艺术地再现了人类生活的方方面面,其中自然也少不了异化的现象。天才剧作家尤金.奥尼尔被尊称为美国的"戏剧之父",他的作品《榆树下的欲望》同时被冠以最早的美国现代戏剧。以"异化"的角度解读该剧作,事实上作品在更深层次展现的是一幅众人成"奴"的场景。
杨迎兵
关键词:异化奥尼尔主题解读
透过“形合”与“意合”观探析英语教学的新切入点
2011年
随着全球交流的日益深入以及世界科技的迅猛发展,英语学习环境对于中国学习者来说也正在发生明显的变化,先进的科技手段带来的是以往难以想象的交流机会和极大丰富的学习资料。然而面对这一切,感觉学习英语困难的人数并未显著减少,其中最为主要的原因之一在于学习者对英、汉语言的内在差异缺乏认识。日常英语教学的过程中如能适当突出语言的"形合"与"意合"观念,无疑将会对英语的教授与学习起到良好的推动作用。
杨迎兵
关键词:形合意合外语教学
高校大学英语口语考试实际操作探讨被引量:2
2011年
学生英语口语评价应基于教学目标和学生水平,对考试的形式、组织、内容及评分等诸环节综合考虑,由师生配合协作完成。坚持"形成性评价"和"终结性评价"相结合会增强口语测试的信度和效度。
杨迎兵
关键词:高校英语口语考试
对大学英语四、六级口语考试反拨作用的再认识被引量:2
2010年
大学英语四、六级口试是在笔试之后所做的一项重要改革,已经走过了十多年的发展历程。作为检测口语教学和学习效果的重要手段,它的发展对高校的日常英语教学有着深刻的影响。尽管考试带来的正面和负面作用同时存在,但是其所起积极的作用仍是主流。在国家教育改革以及新世纪英语教学继续发展的大背景下,再次关注这项考试的反拨作用既是对以往的一种总结,也是对未来发展的一种思考与展望。
杨迎兵
关键词:口语考试英语教学反拨作用
再谈新时期大学英语教学中的导入策略——传统导入与现代微课的相结合
2015年
"教学"是教与学的双向活动,现代教学理念更加强调以学生为主体的开放式教学。微课作为近年来才兴起的一种辅助教学形式备受关注,具有传统的精髓,更兼具时代的创新,与现有的导入方法本质相同,更可以形神相通。现代微课和传统导入的相结合,将使英语教学"别开生面"。
杨迎兵
关键词:大学英语教学
浅析多手段启发式导入在英语教学中的重要性被引量:1
2007年
"好的开始是成功的一半",这点对于广大英语教师来说都深有体会。那么,怎样才能在每个单元教学的开始就打下良好的基础呢?实践证明,导入部分必不能省,而且只有精心设计才能达到事半功倍的效果。采用多手段启发式的导入方法,将会帮助教师在单元教学的开始就抓住学生的兴趣,引发思考,促进英语能力的全面提高,使他们真正成为教学中的主体。而这些目标不仅是符合当前大学英语教学改革思路的,更是今后一段时间内我国英语教学发展的趋势。
杨迎兵
关键词:英语教学
试从人文角度评析几种英语教学方法的利弊
2011年
英语作为一种重要的国际性语言,在当今社会生活的各方面都发挥着一定的影响和作用,是否具备英语运用能力已成为检验新世纪人才的一个重要指标。尽管全球交流的日益深入以及世界科技的迅猛发展极大地改善了学习者的英语学习环境,但是课堂教学仍旧保持着不可替代的位置。人文主义作为影响新时期英语教学方法的重要理论之一,分析它在目前几种英语教学方法中的体现与应用,有利于总结实际教学的得失和今后教学的开展。
杨迎兵
关键词:人文主义英语教学师生角色
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