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杨眉峰: 作品数：14 被引量：62H指数：6; 供职机构：福建中医药大学临床技能教学中心更多>>; 发文基金：福建省卫生厅青年科研基金福建省教育厅科技项目福建省自然科学基金更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学更多>>

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临床技能实训教学改革初探被引量：7: 2011年; 本校在2008年成立了中西医技能实践教学中心,打造了功能齐全的临床技能学实践教学平台,满足了医学生临床技能学实践教学和培训的需要。传统的临床实践教学模式以教师为主体,灌输式的被动性教学模式普遍存在,医学生的培养目标是具有宽厚的人文自然科学知识和扎实的医学基础知识,熟练掌握临床基本技能,; 杨眉峰王春桔刘赟; 关键词：教学改革实训教学

益肺健脾法配合三伏贴敷治疗常年性变应性鼻炎的临床研究被引量：5: 2015年; [目的]观察益肺健脾法配合三伏贴敷治疗常年性变应性鼻炎(PAR)的临床疗效以及对血清白介素-4(IL-4)的影响。[方法]将60例PAR患者按随机数字表法随机分为2组。治疗组30例,采用益肺健脾法配合三伏贴敷治疗;对照组30例,口服西替利嗪。观察治疗前、治疗后及治疗结束后3个月外周血IL-4含量变化,并观察临床症状、体征及临床疗效,用统计学分析两组间各项指标的差异。[结果]治疗组和对照组治疗后体征评分比较差异无统计学意义(P>0.05),IL-4水平比较差异无统计学意义(P>0.05),但症状评分及临床疗效组间比较差异有统计学意义(P<0.01)。治疗结束后3个月两组体征评分比较差异无统计学意义(P>0.05),但症状评分、临床疗效和IL-4水平均差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]益肺健脾法配合三伏贴敷能有效治疗PAR,与其降低血清IL-4水平有关,提示其能调节患者外周血Th1/Th2细胞因子的失衡状态,对PAR患者的免疫状态有恢复作用且时间长久。; 杨眉峰曾屹生赖长沙; 关键词：变应性鼻炎白介素-4

以执业医师技能考试为导向的临床技能教学模式改革被引量：16: 2015年; 在执业医师考试通过率逐年下降的大背景下,针对福建中医药大学临床技能实践教学存在的问题,以执业医师实践技能考试为导向,进行临床技能实践教学改革,促进学生临床实践能力与思维的发展,提高毕业生执业医师实践技能考试通过率,为今后成长为合格的医疗卫生人才奠定良好的基础。; 杨眉峰肖惠; 关键词：执业医师资格考试教学改革

加味四君子汤治疗脾气虚型常年性变应性鼻炎的临床疗效研究被引量：7: 2008年; 目的研究加味四君子汤对脾气虚型常年性变应性鼻炎患者的治疗作用。方法脾气虚型常年性变应性鼻炎患者60例,随机分为实验组、西药对照组,每组各30例;另设健康对照组30例。观察2组治疗前后总体疗效、血清IL-4、IL-12及IFN-γ值变化有无显著性差异。结果①临床疗效上,实验组显著优于西药对照组(P<0.05);②治疗前实验组、西药对照组血清IL-4明显高于健康对照组,IFN-γ、IL-12明显低于健康对照组,(P<0.01);③治疗后,实验组、西药对照组血清IL-4均下降,血清IFN-γ均上升,实验组明显优于西药对照组(P<0.01);实验组治疗后血清IL-12明显升高,治疗前后有非常显著的差异(P<0.01),西药对照组血清IL-12治疗前后无显著差异(P>0.05)。结论加味四君子汤对脾气虚型常年性变应性鼻炎具有较好的临床疗效,临床上值得推广。; 唐月英宋凯曾屹生杨眉峰; 关键词：变应性鼻炎加味四君子汤疗效

PBL结合ECS模拟人在临床技能综合案例教学中的应用效果评价被引量：3: 2015年; 目的:分析和评价高端模拟人(Emergency care simulator,ECS)结合PBL(problem based learning,PBL)在临床技能教学中的应用效果。方法:使用ECS对两组选修班同学进行考核,对照组用普通模拟人按照传统教学模式授课,实验组采用PBL结合ECS的模式授课,比较两组教学效果。结果:实验组考核成绩明显优于对照组,差异有显著统计学意义(P<0.01)。结论:采用PBL结合ECS模式授课,有助于提高学生的临床能力和综合素质水平。; 刘赟郭勇杨眉峰楼莹伍娟; 关键词：PBL教学法 ECS 临床技能教学

药物对原发性肝癌血管生成影响的机制: 2013年; 肝细胞癌（HCC）的发病是诸多因素协同作用的结果，其中病毒性肝炎如乙型、丙型病毒性肝炎及其引起的肝硬化是原发性肝癌的主要发病原因，而在治疗病毒性肝炎时，常规都运用活血化瘀法，因为活血化瘀类中药能减轻各种病理因素刺激引起的受损情况。但是也有少部分学者认为活血化瘀药可以提高肿瘤局部的血供，进而诱发转移。; 杨眉峰刘赟齐建强; 关键词：原发性肝癌药物

中医药院校实验室开放管理浅探被引量：1: 2014年; 实验室资源的开放与共享是当今高校实验室发展与管理机制革新的重要内容,也是培养中医创新型人才的前提。文章对中医药院校实验室管理常见问题与实验室开放的管理机制进行了探讨。; 夏菁郭勇杨眉峰; 关键词：实验室开放式管理中医教育