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师范大学生情感温暖与心理健康的关系被引量：2: 2009年; 目的:从父母、同伴、社会三方面考察师范大学生情感温暖与心理健康的关系。方法:随机选取372名师范大学生,以父母教养方式量表、信任量表、领悟社会支持量表和症状自评量表为评价手段,采用相关分析、多元线性回归分析等方法。结果:父母的情感、温暖的教养方式与师范大学生的SCL-90各症状水平呈显著负相关;同伴情感温暖和社会情感温暖与师范大学生的SCL-90各症状水平呈显著负相关;父母情感温暖和社会情感温暖对师范大学生的SCL-90各症状水平有预测作用。结论:师范大学生从父母、同伴、社会等方面获得的情感温暖,有助于提高他们的心理健康水平。; 刁春婷杨楠; 关键词：心理健康师范大学生

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杨楠