杨晓艳
- 作品数：5 被引量：29H指数：3
- 供职机构：四川师范大学更多>>
- 发文基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目四川省教育厅重点项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- “语文素养”的话语祈望与精神诉求——兼论当代语文教育的价值与意义被引量：8
- 2006年
- 语文素养体现了语言的积累、习惯的培养、思维的开启以及语文基本技能的培养和潜在能力与创新能力的开发。作为一个时代舞台的关键词,个性化的言说能力、创造性的思维品质和民族化的智慧、情感、意志构成为语文素养的奠基性内容和终极性价值。支撑语文素养背后的乃是语文教育价值与意义的当下探询与追问,以“立言”而“立人”的语文教育理想再次凸现并迅速生展和推进。使人的生存、生活得以陶冶、净化和升华,使人更具有灵气与悟性,更具有诗意与人性,这历史而又现实地表达为语文素养的话语祈望与精神诉求。
- 张华杨晓艳
- 关键词：语文素养语文教育教育理想教育价值教育意义
- 中小学教育科学研究的问题与对策被引量：4
- 2005年
- 中小学校的发展需要依靠教育科学研究才能获得内在支撑点和直接推动力,但是目前的中小学教育科学研究却步入了认识和实践中的双重误区。如何实现中小学教育科学研究理解的合理性和操作的有效性,这仍然是需要我们共同关注而又必须加以澄清的问题。结合中小学教育科学研究的目的和特点,基于“反思平台”的问题解决和基于“叙事话语”的行动研究,将是解决中小学教育科学研究盲目性的有效策略。
- 张华杨晓艳
- 关键词：教育科学研究中小学教师教学实践教育理论
- 关于实习生试讲指导的思考被引量：13
- 2005年
- 试讲作为教育实习的内容和途径,是保障教师教育质量的重要先决条件。认识上的重视和操作中存在的问题要求我们必须重新审视师范院校的试讲指导,严格遴选有丰富教育教学经验的教师担当指导教师,紧密围绕基础教育课程改革展开指导,积极作好试讲后的评价、反思与总结,结合中小学教学实际和特点来提高试讲指导的针对性和实效性。
- 张华王永政杨晓艳
- 关键词：教师教育教育实习
- 校本培训:背景透视和机制构建被引量：3
- 2007年
- 校本培训是指在教育行政部门、教师培训机构的规划指导下,由中小学校长组织领导,教师任职学校自主开展,紧密结合学校工作实践,以提高学校教学质量和办学效益、促进教师专业发展和职业修养为目的的教师在职培训形式。21世纪全面推进我国基础教育课程改革发展的素质教育要求与之匹配的教师培训体系,校本培训成为了高校师资培训中心和中小学学校共同面对的历史命题和现实课题。
- 杨晓艳唐虢
- 关键词：校本培训教师教育教育改革
- 试论高师院校对师范生科研能力的培养被引量：1
- 2006年
- 作为一名准教师,师范生要想尽快以教学实施者和研究者的双重身份参与到基础教育课程改革和素质教育推广中去,必须在职前就加大科研能力培养的力度,为其将来的教学研究工作打下良好的基础。为此,师范院校必须从构建理论平台、引导实践研究、创设学术氛围、完善管理机制等方面强化师范生科研能力的培养。
- 唐虢杨晓艳
- 关键词：师范生
