杜芃蕊
- 作品数：13 被引量：23H指数：2
- 供职机构：西安工程大学人文社会科学学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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- 从学科构建到卓越学术共同体的形成:哈佛大学学科发展的内涵与经验被引量：12
- 2012年
- 一流学科成就一流大学。哈佛大学注重围绕内涵发展学科。哈佛以法治、民主和自治的现代大学制度作为保障,以形成卓越学术共同体作为理念先导,在尊重学术权力的基础上充分发挥院系的办学自主权,紧密围绕教师队伍、课程体系和研究生教育等内涵推进学科发展。哈佛经验表明:构建卓越学术共同体是学科建设的根本出发点,办学者需要在长期办学过程中围绕形成大学制度、办学理念和学科组织逐渐提升整体办学质量;作为系统工程,学科建设的关键在于形成符合教育规律的内在运行机制;学科发展需要保持忧患和竞争意识;办学者应与时俱进地理性审视大学文化传统与学科发展之间的作用关系。
- 李力杜芃蕊于东红
- 关键词：学科内涵学术共同体
- 对科技英语教学的思考被引量：2
- 2009年
- 针对科技英语实用性强,学生需求明显,但其教学情况并不理想这一事实,本文分析了我国高校科技英语教学现状,并提供了两种科技英语教学方法。
- 杜芃蕊
- 关键词：科技英语专业英语
- 论大学组织的内涵、属性及其价值取向被引量：1
- 2012年
- 大学组织作为社会组织的一种特殊形式,具有独特的内涵与属性。从教育学、组织学和管理学角度阐释了多层面的大学组织的内涵,综述了关于大学属性的二重属性说、三重属性说等多种观点,指出大学组织虽具备行政属性和产业属性,但学术属性是其本质属性。背离三者的主次关系,就会使大学组织被同化,趋向过度行政化和功利化,丧失大学组织的根本。理顺三者关系的次序,发挥三者协同作用,才能使大学组织健康运行,实现其社会使命。
- 于东红杜芃蕊
- 关键词：大学组织
- 大学英语“翻转课堂”的和与困
- 2017年
- 文章指出了大学英语翻转课堂实施方面的几个问题,提出了改进的三点设想及改进意见。
- 杜芃蕊
- 关键词：大学英语
- 浅谈科技作品在翻译上的“等效”优势
- 2005年
- 翻译作品都要求"忠于原文"。所谓"忠于原文",严复先生以"信""达"二字概括,信即意义不背离原文,而达则是说不拘泥于原文的形式,将原作的风格,作者的口气,引申的意义等各种信息尽量保留至译文中,其目的在于让译文读者与原文读者在阅读后尽量产生相同的效果,这也是翻译理论中"等效原则"的内容。
- 杜芃蕊
- 关键词：等效原则翻译作品翻译工作者等效翻译翻译要求所指意义
- 关于高等教育本质的再思考被引量：1
- 2010年
- 教育本质问题是教育哲学的基本问题。哲学观点不同,对其理解和解释也不同。教育本质研究所依据的有三种哲学思想基础,现今学术界关于高等教育本质研究的多种观点有其局限性。关于高等教育本质的理解,即高深学问的传授与探究,会随着时代的发展而不断深化。同认识任何事物一样,对高等教育本质的认识,也具有循序渐进性,在新的时代背景下,应从教育本质研究的哲学基础出发,把握住高等教育改革和发展的现实走向,不断把高等教育本质的研究推向更新更高的层次。
- 朝华杜芃蕊于东红
- 关键词：高等教育本质高深学问传授
- 重塑大学学术共同体:基于大学学科发展的研究被引量：9
- 2012年
- 作为高等教育学科的基本概念,对于"学科建设"与"学科发展"的认知与理解直接决定着大学学科构建与发展的质量。当前普遍存在着随意将"学科建设""学科发展"交替使用的现象。有必要通过辨明二者的内涵,厘清大学学科发展之道,让学科发展回归大学自身的逻辑。考察大学学术共同体的历史渊源与存在合理性发现,大学学科发展的逻辑起点在于大学即学术共同体这一基本事实,从学科构建到学科发展再到形成完善的学术共同体应该是现代大学发展成长的必由路径。当前我国大学学科发展迫切需要办学者摈弃对于学科绝对数量的功利追求,树立学科发展以质量和特色取胜的核心理念,重新回归基于学科发展重塑大学学术共同体的理想,确立基于学科与大学的互动来发展大学。
- 李力杜芃蕊于东红
- 关键词：学科建设
- 从功能角度分析大学英语教师的课堂语言
- 在外语课堂教学中有一个显著的特点：语言既是组织教学和掌控课堂的手段，同时又是教学的主要内容。从这一点出发，文章提出大学英语(公外)教师的课堂语言应满足三项功能：传递知识的功能、构建良好语言环境的功能、以及人际功能，并对其...
- 杜芃蕊
- 关键词：大学英语课堂语言英语教师
- 文献传递
- 大学英语在网络口语教学环境下学生学习自主性培养的几点思考
- 2011年
- "语言是用于人类交际的一种任意的、口语的符号系统"。语言的学习不是一个孤立的过程,它是由生活在一定的语言使用区域里和一定的语境下,通过口语或书面表达相互交际使用的过程。在外语教学中。
- 丁珊珊杜芃蕊
- 关键词：学习者自主性语言学习能力知识传输书面表达
- 大学生口语能力测试模式的合理构建
- 2014年
- 语言测试发展至今,研究领域不断拓充,研究方法日新月异,已经演变成一门跨学科、跨专业的综合性学科。而口语测试——语言测试的一个必不可少的环节——由于最能直接反映应试者的实际外语应用水平,越来越受到教育和科研工作者的重视。目前我国外语界在英语口语测试的以下方面已取得卓有成效的研究成果:测试形式、口试题型、评分方法、测试的信度和效度以及口语测试的反拨作用等。因为口语测试的独特性。
- 丁珊珊杜芃蕊
- 关键词：英语口语测试测试题型非语言交际语音室话轮转换
