李雅楠
- 作品数：13 被引量：106H指数：6
- 供职机构：牡丹江医学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省卫生厅科研项目更多>>
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- 演示法与讲授法结合教学模式在护理学教学过程中的应用探讨被引量：11
- 2017年
- 目的:探讨演示法与讲授法结合教学模式在护理学教学过程中的价值和意义。方法:将本院护理专业学生采取随机数字表法分为对照组和观察组两组,每组各78例。对照组学生采取讲授法进行教学,观察组学生采取演示法与讲授法结合的教学模式,比较两组学生的教学效果。结果:从学生学习体验和期末成绩两方面对教学效果进行评价,观察组学生均取得更为理想的效果,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在高校护理专业的教学过程中,采取演示法与讲授法结合教学模式对教学方法进行改革,教学效果显著。
- 李雅楠王颖婷李悦王程圆
- 关键词：演示法讲授法护理专业
- 益肾化湿颗粒对早期糖尿病肾病患者CRP及IL-8的影响被引量：10
- 2013年
- 目的:观察益肾化湿颗粒对早期糖尿病肾病患者CRP及IL-8的影响。方法:选取80例早期糖尿病肾病患者随机分为两组,对照组40例和治疗组40例,对照组给予糖尿病健康教育、适当运动、饮食治疗及降糖等西医常规治疗,治疗组在对照组的基础上,加用益肾化湿颗粒10g口服,每日3次。观察时间为8周,分别检测两组治疗前后空腹血糖(fasting blood glucose,FBG)和尿微量白蛋白排泄率(urinary albumin excretion rate,UAER)水平。以及hs-CRP和IL-8表达水平。结果:治疗8周后,对照组和治疗组患者血清FBG水平与治疗前血清FBG水平比较下降,差异有统计学意义(P<0.05);治疗组治疗8周后与治疗前比较UAER、FBG均明显下降,差异有统计学意义(P<0.05),且治疗组与对照组治疗后比较UAER、hs-CRP和IL-8下降明显,差异有统计学意义(P<0.05);治疗过程中,除个别病例出现口干、口苦外,未见其他明显不良反应。结论:益肾化湿颗粒可能通过降低早期DN患者hs-CRP和IL-8的表达,抑制炎症反应,从而对早期DN有一定的保护作用。
- 刘孝琴李悦李雅楠
- 关键词：糖尿病肾病CRPIL-8
- 参芪地黄汤加味配合门冬胰岛素对早期2型糖尿病肾病负氮平衡的影响被引量：7
- 2013年
- 目的探讨参芪地黄汤配合门冬胰岛素对早期2型糖尿病肾病负氮平衡的临床疗效及影响。方法将90例2型糖尿病肾病负氮平衡患者按就诊顺序随机分为对照组和观察组各45例,对照组给予门冬胰岛素等西药治疗,观察组在对照组基础上给予参芪地黄汤加味配合治疗,1个疗程后对比分析两组治疗结果。结果观察组总有效率86.67%明显高于对照组的51.11%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗后氮平衡(3.68±2.74)g/d,尿蛋白排泄率(31.28±39.68)μg/min均较治疗前明显改善,且较对照组更为显著,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组无不良反应,对照组发生率4.44%,但两组差异无统计学意义(P>0.05)。结论参芪地黄汤加味配合门冬胰岛素治疗早期2型糖尿病肾病,可有效控制血糖,减少尿白蛋白排泄,纠正负氮平衡,改善营养不良,预防低血糖发生,综合疗效优异,值得临床推广应用。
- 刘孝琴王云枫李雅楠
- 关键词：门冬胰岛素2型糖尿病糖尿病肾病负氮平衡
- 黄葵胶囊联合肾康注射液对早期糖尿病肾病Hcy的影响被引量：8
- 2013年
- 同型半胱氨酸（Hcy）为体内一种含硫的氨基酸,是蛋氨酸代谢分解过程中产生的中间产物,多数研究者认为Hcy与糖尿病微血管并发症具有相关性[1,2],并且此类并发症主要与肾脏的受损有关。本研究拟采用黄葵胶囊联合肾康注射液治疗,观察对早期糖尿病肾病患者Hcy的影响。
- 刘孝琴李雅楠郭长秀
- 关键词：早期糖尿病肾病肾康注射液黄葵胶囊HCY糖尿病微血管并发症糖尿病肾病患者
- 一种用于治疗老年痴呆的药物组合物及其用途
- 本发明公开了一种含有特定质量比的(1R,2R)‑N‑[5‑氟‑2‑(三氟甲氧基)苯基]‑2‑(4‑氨磺酰基苯基)环丙烷甲酰胺和羟基缬草烯酸的药物组合物。具体而言，该药物组合物以(1R,2R)‑N‑[5‑氟‑2‑(三氟甲氧...
- 徐颖刘海英王程圆李雅楠王书惠周洋白吉祥
- 文献传递
- 以案例教学法为中心教学模式对临床医学专业学生进行教学教改探讨被引量：36
- 2017年
- 目的探讨临床医学专业学生最佳的教学方法。方法将我院临床医学专业学生分为对照组和观察组两组,对照组学生采取传统的讲授式教学,观察组学生采取以案例教学为中心的教学模式。结果新教学模式对学生的学习影响较小,且与对照组学生比较,观察组学生参与学习的积极性为92.65%,对照组学生参与学习的积极性仅为75.00%,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论以案例教学法为中心教学模式,能够有效提高临床医学专业学生的教学质量。
- 孙源博李雅楠刘永恒宋先东朱敏关利新
- 关键词：案例教学法教学改革
- 临床护理学隐性知识资源共享平台的构建和应用现状被引量：4
- 2014年
- 根据知识能否清晰地表述和有效的转移，可以把临床护理知识分为显性知识和隐性知识两类。显性知识是指“能明确表达的知识”，如护理学科的论文、教材、参考资料等，即能够被人类以一定符码系统加以完整表述的知识。隐性知识与显性知识相对，是指能够理解但难以言述的知识，如医疗机构临床护理工作中的护理窍门、护理经验等。随着情报学和图书馆学等学科的高速发展，基于隐性知识服务的研究已逐步由理论阶段向实践应用转移，通过对隐性知识的挖掘、转化和共享，可实现目标并创造更多经济价值。但由于隐性知识服务系统或平台具有技术复杂、构建成本高等特点，在一定程度上制约了临床护理学隐性知识的建设和发展。本文分析了临床护理学隐性知识共享过程中存在的问题，并从用户注册层、隐性知识检索层、现有隐性知识存储层、隐性知识激发层和隐性知识物理存储层5个层面，系统论述了临床护理学隐性知识资源平台的构建过程，并对平台未来的发展提出了建议，现报道如下。
- 李悦关悦鲍永欣郝秋华李雅楠王莉莉
- 关键词：临床护理隐性知识知识资源
- 66例慢性肾小球肾炎患者中医辨证分型治疗的护理体会被引量：4
- 2017年
- 目的:探讨慢性肾小球肾炎患者最佳的护理方法。方法:将本院2014年3月-2015年9月期间收治的132例慢性肾小球肾炎患者随机分为对照组和观察组,每组各66例。对照组患者采取传统的护理方法,观察组患者进行中西医结合护理,比较两组患者的治疗效果。结果:从24 h尿蛋白定量、肾功能、生活质量评分和康复效果4方面进行比较,观察组患者均取得更为理想的效果,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:对慢性肾小球肾炎患者,采取中西医结合的护理方法,效果显著。
- 李雅楠王颖婷刘永恒李悦
- 关键词：慢性肾小球肾炎辨证分型中西医结合
- 护理干预在慢性肾功能衰竭患者中的应用价值分析被引量：3
- 2017年
- 目的:观察护理干预应用于慢性肾功能衰竭患者的效果。方法:随机将2015年6月~2016年6月收治的86例慢性肾功能衰竭患者分为两组,每组43例。对照组行常规护理,观察组在常规护理的基础上联合护理干预,比较两组临床护理效果。结果:护理后,观察组总有效率、护理满意度等指标均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:护理干预应用于慢性肾功能衰竭效果理想,可明显改善临床症状,提高护理满意度,值得推广应用。
- 王程圆马燃王琨周鑫李雅楠
- 关键词：护理干预慢性肾功能衰竭
- 三明治教学法在医学高校《外科护理学》教学中的应用研究被引量：15
- 2017年
- 目的:探讨三明治教学法在医学院校《外科护理学》的教学效果。方法:选取本院护理专业138名学生,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组69名。对照组学生采取传统的教师讲授法进行教学,观察组学生采取三明治教学法进行教学,比较两组学生对教学效果的评价。结果:两组学生的理论知识内容设置良好率比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组学生的实践知识内容设置和理论知识与实践知识结合的良好率比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。两组学生的学习氛围良好率比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组学生的学习积极性和知识掌握情况良好率比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:三明治教学法将理论知识与实践知识结合,通过教学环节的合理设置,有效提高《外科护理学》的教学效果。
- 王程圆李雅楠王颖婷马燃
- 关键词：外科护理学教学改革
