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李玲

作品数:36 被引量:67H指数:6
供职机构:新疆维吾尔自治区人民医院更多>>
发文基金:新疆维吾尔自治区自然科学基金新疆维吾尔自治区人民医院科研基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学电气工程更多>>

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 14篇专利

领域

  • 20篇医药卫生
  • 2篇文化科学
  • 1篇电气工程

主题

  • 4篇心脏
  • 3篇手术
  • 3篇重症
  • 3篇外科
  • 3篇卧位
  • 3篇细胞
  • 3篇护理
  • 3篇俯卧
  • 3篇俯卧位
  • 2篇心脏手术
  • 2篇心脏外科
  • 2篇镇痛
  • 2篇术后
  • 2篇衰竭
  • 2篇气管
  • 2篇重症监护
  • 2篇综合征
  • 2篇显微镜
  • 2篇螺纹
  • 2篇内壁

机构

  • 32篇新疆维吾尔自...
  • 3篇新疆医科大学
  • 1篇石河子大学
  • 1篇菏泽市立医院

作者

  • 32篇李玲
  • 9篇秦君玫
  • 5篇王彩虹
  • 4篇补娟
  • 4篇李萍
  • 4篇张艳君
  • 4篇吴卫东
  • 4篇依布拉音
  • 4篇王慧琴
  • 3篇赵宗峰
  • 3篇张慧
  • 3篇杨丽玮
  • 3篇买买提艾力·...
  • 3篇侯铭
  • 3篇张庆庆
  • 2篇郭永忠
  • 2篇蒋黎
  • 2篇马嘉平
  • 2篇王楠
  • 2篇刘遵季

传媒

  • 3篇中文科技期刊...
  • 2篇临床检验杂志...
  • 1篇中国实验诊断...
  • 1篇河北医学
  • 1篇新疆医科大学...
  • 1篇新疆医学
  • 1篇中国民族民间...
  • 1篇护士进修杂志
  • 1篇农垦医学
  • 1篇疑难病杂志
  • 1篇现代临床护理
  • 1篇中国实用护理...
  • 1篇现代生物医学...
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇生理学研究

年份

  • 3篇2024
  • 5篇2023
  • 6篇2022
  • 3篇2021
  • 5篇2020
  • 6篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2012
36 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
实习护生工作场所欺凌与社会支持、专业认同的相关性研究
2022年
目的:了解实习护生遭受工作场所欺凌的现状及影响因素,并探讨其与社会支持、专业认同的相关性。方法:以整群抽样抽取2019-2020年在新疆某三甲医院实习的266名护生,采用一般人口学资料、中文版负性行为量表、社会支持评定量表和护生专业认同量表进行问卷调查。结果:实习护生工作场所欺凌得分的中位数为25.00分,社会支持总得分为(42.17±6.52)分,护士专业认同总得分为(96.58±11.15)分;实习护生工作场所欺凌与社会支持(r=-0.211,P<0.01)、护生专业认同(r=-0.317,P<0.01)呈负相关。回归分析结果显示,对工作场所欺凌的了解、发生工作场所欺凌的次数及专业认同的总分是护生工作场所欺凌的影响因素(P<0.05),共解释护生工作场所欺凌总变异度的22.5%。结论:实习护生工作场所欺凌与社会支持密切相关,且工作场所欺凌会对实习护生的专业认同产生一定的影响。医院应该根据实习护生的特点,完善相关培养制度和方案,提高其社会支持水平,采取有效干预措施降低实习护生工作场所欺凌的发生,提高实习护生的专业认同水平。
刘亚侯铭秦君玫王彩虹李玲杨倩茹
关键词:实习护生社会支持
冷敷装置
本实用新型提供一种结构设计新颖、简单、使用方便的冷敷装置,它包括呈带状的布带、位于布带前端的连接部,连接部通过弹性布带连接呈一体,布带的另一端内侧面缝接第一魔术贴,连接部的外侧面上缝接有与所述第一魔术贴匹配的第二魔术贴,...
王彩虹李玲秦君玫张庆庆姚瑶王笑笑王楠陈玉婷
文献传递
经鼻高流量湿化氧疗联合改良俯卧位在ICU急性呼吸衰竭患者中的应用研究被引量:4
2023年
目的探讨经鼻高流量湿化氧疗联合改良俯卧位在ICU急性呼吸衰竭患者中的应用效果。方法选取新疆维吾尔自治区人民医院ICU 2021年7月-2022年8月收治的急性呼吸衰竭患者82例,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各41例。对照组采用无创正压通气联合改良俯卧位方法,观察组采用经鼻高流量湿化氧疗联合改良俯卧位方法对患者进行治疗护理。比较2组患者治疗开始前(T0)、治疗30 min后(T1)、治疗24 h后(T2)、治疗48 h后(T3)及治疗结束(T4)的呼吸功能指标、血气指标、气管插管率、住院情况、治疗整体舒适度(VAS评分)、呼吸困难评分(Borg量表)及压力性损伤发生情况。结果(1)观察组T1时间点动脉血气分析,显示氧分压[P(O_(2))]、动脉血氧饱和度(SaO_(2))高于对照组,T4时间点经皮动脉血氧饱和度(SpO_(2))、SaO_(2)高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。(2)观察组辅助通气治疗时间低于对照组,观察组改良俯卧位维持时间高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。2组气管插管率、ICU住院天数差异无统计学意义(P>0.05)。(3)2组气管插管率、ICU住院天数差异无统计学意义(P>0.05)。T4时间点观察组VAS评分、Borg评分均低于对照组;T4时间点对照组整体舒适度评分高于T0时间点,Borg评分低于T0时间点,差异有统计学意义(P<0.05)。(4)观察组压力性损伤发生例数、损伤部位发生总数量低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论经鼻高流量湿化氧疗联合改良俯卧位可改善ICU急性呼吸衰竭患者氧合,提升体位维持时间及舒适度,降低辅助通气时长和压力性损伤发生率,减轻患者呼吸困难症状。
赵阳王双李玲侯铭李萍
关键词:无创机械通气呼吸衰竭重症监护室重症护理
一种适用于显微镜的载物台固定装置
本实用新型提供一种适用于显微镜的载物台固定装置,包括横坐标架、定位机构和纵坐标架,横坐标架上下分别设置弹簧二和拉杆一,横坐标架左右分别设置拉杆二和弹簧一,横坐标架上方设置横向移动孔,横坐标架顶端设置刻度标识一,横坐标架和...
张艳君克力木·阿布都热依木玉素甫·买买提赵宗峰蒋黎李奇凤赵洋李晖王慧琴补娟吴卫东依布拉音张慧李玲马嘉平
文献传递
病原微生物检验中分子生物学技术的应用效果分析被引量:11
2019年
目的探讨分子生物学技术在病原微生物检验中的应用效果。方法将2017年7月-2018年6月期间在我院应用分子生物学技术快速检测的常见病原微生物临床资料100例作为研究对象,100例研究对象分别采取实时荧光RT-PCR法和常规RT-PCR法进行病原微生物检验,采取回顾分析法对临床资料实施对照分析。结果荧光定量RT-PCR法的阳性检出率达到了66.0%,显著高于常规RT-PCR法的48.0%,P<0.05,比较差异具有统计学意义。结论反转录PCR、多重PCR、实时定量PCR等几类PCR在临床常见病原微生物检验中均具有检测迅速、准确率较高的特征,在病原微生物的检验中发挥着重要的作用,其中荧光定量RT-PCR法在临床常见病原微生物检验中的阳性检出率相对更高,可将该分子生物技术作为一项常规的病原微生物检验技术进行推广应用。
李玲杨丽玮
关键词:分子生物学技术
一种心脏外科用心脏除颤器
本实用新型属于医疗用具技术领域,涉及一种心脏外科用心脏除颤器,其中,包括除颤器本体,所述除颤器本体上设置有显示屏、放电能量旋钮和按钮,所述除颤器本体上开设有电极板槽,且所述电极板槽的数量有两个,两个所述电极板槽内均卡接有...
买买提艾力·艾则孜阿依努尔·库尔班买买提·依斯热依力李玲哈尼克孜·吐尔
文献传递
气管套管端部开口堵塞件
本实用新型提供一种结构设计新颖、使用方便的气管套管端部开口堵塞件,包括本体;所述本体的前端呈圆锥梯形,且本体外缘的直径由本体的尾端至前端的渐缩,位于本体前端的周壁上设有至少三个环形密封胶圈,三个环形密封胶圈由上至下间隔设...
周青马兰苏蕊李玲刘静丁伟候小娟付荣
文献传递
重症患者用的流食喂养器
本实用新型提供一种结构设计新颖的重症患者用的流食喂养器;包括保温桶,保温桶的顶部螺纹连接有顶盖,顶盖的内部通过螺栓安装有气泵,气泵的输出端和输入端分别连接出气管和进气管,且出气管贯穿顶盖的底部,保温桶的内部焊接有隔板,顶...
李玲秦君玫李冬梅张庆庆王彩虹李培玲金丽艳陈丽
文献传递
妇科炎症感染中微生物检验方法的效果与临床分析被引量:9
2019年
目的探讨妇科炎症感染患者有效的微生物检验方法及其应用效果。方法将2018年1月-2018年6月我院收治的妇科炎症感染患者308例作为研究对象,在伦理委员会的批准下,根据其所采取的微生物检验方法分为A组(154例)和B组(154例)。采集患者阴道侧壁30%面积的分泌物作为检验样本,A组采取培养法进行检验,B组采取凝集法进行检验。结果A组的阳性率(83.12%),与B组(87.01%)相当,P>0.05。培养时间比较,B组显著短于A组,P<0.05。结论培养法和凝集法在妇科炎症感染患者中的应用,具有相当的阳性检出率,但凝集法的培养时间显著较短,鉴于此,临床在对妇科炎症感染患者进行微生物检验的过程中,可以凝集法进行初筛,再结合培养法进行最终确诊,以便获得更高的检验准确率,为临床治疗提供可靠的参考依据。
杨丽玮李玲
关键词:微生物检验
翻转课堂联合PBL教学法在实习护士教学中的应用
2024年
探讨翻转课堂联合PBL教学法在实习护士教学中的应用效果,以期提高实习护士的带教效率。方法 选取2022年1月至2023年1月本院的实习护士120例,为进一步观察翻转课堂联合PBL在其中的教学效果,将选取的患者分为甲乙两组,甲组实习护士采用单一PBL教学法实施教学活动,乙组实习护士实施PBL教学法联合翻转课堂的方式,观察不同教学方式在不同组教学实践中的应用效果。结果 研究结果显示,采用翻转课堂联合PBL教学法的方式在实习护士中进行教学,乙组实习护士教学效果优于甲组,乙组实习护士教学后的基础理论成绩及临床操作成绩的得分均高于甲组实习护士,乙组患者在教学完毕后对新事物认知能力、自学能力、自主探究能力及综合能力的评分高于甲组实习护士,乙组实习护士对教学效果的满意度高于甲组实习护士。两组实习护士研究数据之间存在的差异显著,具有统计学意义。结论 在对实习护士开展教学活动的过程中,实施翻转课堂联合PBL教学的方式,可以更好的提升护生对基本理论和临床操作的掌握能力,使其主观能力得到极大的提升,进而提升实习护士对认可教师教学效果的满意程度,值得在临床教学中推广应用。
李玲刘亚秦君玫
关键词:PBL教学法
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