李朴
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- 学习型社会是小康社会的重要特征
- 2003年
- 十六大报告在阐述全面建设小康社会的目标时提出,"全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会,基本普及高中阶段教育,消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"。学习型社会是科技高新化、信息网络化、经济全球化的产物,是人人学习、时时学习、处处学习的社会。早在上世纪70年代初,联合国科教文组织就明确提出了创建学习型社会的目标,1998年欧盟向所属国家发出白皮书,要求欧盟各国都要建立学习型社会。2001年5月,江泽民同志在亚太经合组织(APPC)人力资源能力建设高峰会上,针对我国在21世纪已经遇到和可能遇到的机遇和挑战,提出"构筑终身教育体系,创新学习型社会"。十六大报告把学习型社会作为了我们的奋斗目标,是与时俱进思想的具体表现。
- 李朴
- 关键词：建立学习型社会十六大报告人力资源能力建设终身教育体系创建学习型社会现代国民教育体系
