李旭初
- 作品数：20 被引量：89H指数：3
- 供职机构：华中师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教历史地理更多>>
- 人民教师的楷模——蒋鸿文先生其人其事
- 2009年
- 李旭初
- 关键词：人民教师楷模高中毕业语文教师解放前夕
- 和谐社会的构建与成人教育的使命被引量：11
- 2006年
- 本文阐述了“构建社会主义和谐社会”这一概念的提出及其广泛深远的意义。重点论述了和谐社会的构建特别需要教育的支持，即必须通过深化改革与立法，加快发展各级各类各种形式的教育。夯实教育的基础性地位，关注教育的公平性，促进教育的终身性和关注成人教育的发展，从而全面提高国民素质，这是构建社会主义和谐社会的关键所在。
- 李旭初
- 关键词：和谐社会教育成人教育
- 新世纪中国成人高等教育教学模拟的探讨
- 2000年
- 李旭初陈家齐
- 关键词：成人教育高等教育教育模式
- 论“科教兴鄂”中湖北成人教育的改革与发展
- 2002年
- 本文认为,对湖北成人教育改革与发展及其作用的认识与实践,必须置于湖北省的可持续发展战略的整体实施之中,置于构建终身教育体系这一教育发展的战略目标之中。继续改革和发展成人教育,需要进一步解放思想,更新教育观念;加强成人教育法规与制度建设;必须大力发展农村成人教育,尽快提高农民文化技术素质;积极发展职工教育、社区教育、市民素质教育与大学后的继续教育,努力提高职工、市民素质;多渠道筹集资金,增加对成人教育的投入;理顺管理体制,促进各级各类成人教育的协调发展。
- 李旭初
- 关键词：成人教育教育改革教育发展终身教育企业教育
- 终身教育——21世纪的生存概念被引量：58
- 1998年
- 中外古代思想家关于教育的言论，已含有终身教育思想。古典终身教育思想具有朴素性和自发性。近代资本主义生产方式的形成和发展，大大发展和推进了终身教育的思想和实践。第二次世界大战后，世界各国普遍致力于经济、政治和教育改革，以终身教育思想为核心内容的现代教育思想广为传播。现代终身教育思想既是对古典终身教育思想的继承，又有着全新的、丰富的内涵，其理论意义与实践意义越来越重要。终身教育被认为是２１世纪的生存概念，是教育领域的“哥白尼革命”
- 李旭初
- 关键词：终身教育
- 遵循教育规律，总结经验，开拓未来──华中师大成人教育40年
- 1995年
- 遵循教育规律，总结经验，开拓未来──华中师大成人教育４０年华中师范大学成人教育学院李旭初４０年来我校成人教育“波动起伏、峰回路转”．走过了曲折的道路，经历了许许多多艰苦的探索，为我们获得对成人教育的带规律性的认识．为我校成人教育办学经验系统化、理论化...
- 李旭初
- 关键词：教育规律成人教育管理非师范专业课程结构
- 终身教育与社会力量办学
- 1999年
- 本文论述了终身教育与社会力量办学的关系。首先说明了“终身教育”在我国法律地位的确立,终身教育思想的形成、发展及其意义。其次阐述了“社会力量办学”的内涵及社会力量办学在实施终身教育、建立和完善终身教育体系中的重要作用。
- 李旭初
- 关键词：终身教育社会力量办学终身教育体系
- 对现行'老年人'概念与'退休'制度的质疑
- 李旭初
- 科学发展观与当代老龄观
- 2004年
- 用科学发展观来审视当代老龄问题时，便可发现科学发展观是当代老龄观赖以确立的基石。胡锦涛同志“树立和落实科学发展观”。温家宝总理在十届全国人大二次会议上的政府工作报告也要求“树立科学发展观和正确的政绩观”。“科学发展观”的提出，丰富和发展了邓小平的“发展是硬道理”的重要思想，具有广泛深远的理论和实践意义。科学发展观指导着老龄观念的创新，是科学把握人口老龄化规律，促进经济与社会协调发展。科学发展观是我国全面建设小康社会和老龄工作根本指导方针，也是提高老年人生活质量必然要求。
- 李旭初
- 关键词：科学发展观老龄人口生活质量家庭生活
- 毛泽东关于扫盲和农民教育的理论与实践(下)被引量：2
- 1994年
- 三、解放战争时期毛泽东扫盲教育和农民教育的理论与实践 解放战争是中国人民,特别是劳苦大众反对蒋介石独裁统治的人民革命战争。这一时期革命根据地的教育发展到了一个新的阶段。由于革命根据地过去主要是在农村,教育的对象、内容和方法,首要的是满足农村的需要,适合农村的环境和特点,毛泽东从中国农村教育。
- 李旭初陈清洲
- 关键词：农民教育扫盲教育毛泽东教育思想中国农村教育工农教育独裁统治
