李成江
- 作品数：25 被引量：136H指数：7
- 供职机构：南京大学商学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学社会学哲学宗教更多>>
- 多校区大学学生教育管理特殊性研究被引量：8
- 2004年
- 随着高等教育大众化进程的加快以及我国高校院校调整政策的出台,多校区大学这种新的教育组织不断涌现。多校区大学作为一个新生事物,在各个方面都有着与单校区不同的鲜明特点。大学生教育管理工作作为高校教育工作的重要环节和主要内容之一,在多校区办学的条件下,同样有着自己的鲜明特点。
- 吴远李成江
- 关键词：多校区大学生教育管理
- 我国农业知识产权保护的问题及对策研究
- 2007年
- 一．我国农业知识产权保护的现状
中国是一个农业大国，近年来农业科技发展非常迅速，在农业发展中的作用日益凸显。与此同时，农业知识产权的观念逐步确立，我国在农业知识产权保护方面也已取得初步成效。
- 王春艳沈进李成江
- 关键词：农业知识产权保护农业科技发展农业大国农业发展
- 组织伦理视角下的企业员工当责行为研究
- 2010年
- 员工工作行为伦理是员工个体目标达成与组织目标实现相统一的决定因素,它很大程度决定了员工在何种程度上付出努力并达成委托人的预期,员工当责行为则是员工做出伦理决策的情境性条件。在员工当责行为与员工伦理决策的内在关系中,外在的网络关系强度及员工内在的角色感知是员工采取当责行为做出伦理决策的基本动力,员工个体特征差异因素及道德强度对这一过程起到调节作用。员工当责情境下的伦理行为对于组织产生结果导向及关系导向两个层面的影响效果。
- 李枫李成江
- 关键词：组织伦理伦理决策
- 日本植物新品种保护制度及对中国的启示被引量：9
- 2008年
- 在充分分析日本植物新品种保护概况和审查情况的基础上,围绕适用法律、审查方式、保护目录3个方面比较了中国、日本植物新品种保护制度,并且提出了可借鉴之处。
- 王春艳沈进李成江
- 关键词：UPOVDUS测试
- 知识型员工—组织心理契约缔结过程中的博弈分析
- 2008年
- 知识型员工和组织心理契约的缔结过程是双方对于自己承诺责任履行的博弈过程。在一次博弈情形下,双方追求的是短期的利益而非长期的合作,难以形成稳定的心理契约关系。在重复博弈下,知识型员工和组织双方追求的是长期合作利益和双方利益的均衡,从而促成双方共同的策略选择必然是高度履行自己的责任,即子博弈完美纳什均衡结果的形成,也即积极的心理契约的形成。
- 李成江王春艳
- 关键词：知识型员工心理契约缔结博弈分析
- 多校区大学学生心理健康教育模式研究
- 在中国,多校区大学是指具有一个独立法人地位、有至少两个在地理位置上不相连的校园的大学.由于这类大学一般规模比较大、组织结构复杂,而且校区往往不相连接,如何高效的开展各项工作是高等教育领域中一个崭新的研究课题.大学生心理健...
- 李成江
- 关键词：心理健康教育
- 文献传递
- 企业员工心理契约违背及干预研究被引量：2
- 2009年
- 心理契约违背是员工对组织失约的消极情绪体验及其食言行为的总和。员工心理契约违背的发生通常经过四个基本阶段,包括组织失约的感知,心理契约评价,组织失约归因、心理契约违背。由于心理契约违背具有很强的主观色彩,员工心理契约违背干预中除了组织应积极履行对员工的承诺外,强化组织-员工间支持性关系将是关键。
- 王光玲李成江
- 关键词：心理契约违背
- 宏观人力资源动态平衡模型研究被引量：2
- 2008年
- 经济发展与人力资源的关系,实际上是人力资源的供给与需求的关系。当人力资源总供应量与总需求量相等时,经济发展与人力资源总量达到均衡。但在实践中,平衡只是一个现实的相对概念,绝对的平衡几乎不可能出现,人力资源的供需总是在动态发展中实现相对的平衡。本文在对宏观人力资源失衡含义及目标理论分析的基础上,通过动态平衡模型的建构及求解,探讨了宏观人力资源动态平衡实现的条件及规律。
- 魏萍李成江
- 知识型员工心理契约管理研究
- 知识型员工心理契约管理是组织对组织内知识型员工的心理契约形成、发展、变化过程进行主动全程干预以实现知识型员工心理契约动态平衡的完整活动过程和系统，其管理目标的实现遵循心理契约动态发展的特殊规律。本研究在社会交换理论、公平...
- 李成江
- 关键词：知识型员工心理契约社会交换契约管理
- 青年人才目标定向对创新行为的影响被引量：2
- 2010年
- 通过对来自21家组织239份样本数据的分析,对青年人才目标定向、自我效能感、创新行为的关系进行了分析。研究结果显示:成绩目标定向与构想提出、构想标准化呈显著性预测关系,学习目标定向对构想提出、构想支撑寻求、构想标准化也呈显著性影响;创新的自我效能感在成绩目标定向与构想提出、构想标准化关系中起到中介作用,其在学习目标定向与创新行为三因素结构关系中的中介作用假设均得到验证。
- 葛金田李成江
- 关键词：青年科技人才自我效能感
