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李巍巍

作品数:6 被引量:11H指数:1
供职机构:杭州职业技术学院更多>>
发文基金:浙江省大学生科技创新活动计划(新苗人才计划)项目更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 3篇理学

主题

  • 2篇课堂
  • 1篇第二课堂
  • 1篇电化学
  • 1篇电化学传感
  • 1篇电化学传感器
  • 1篇对氯苯酚
  • 1篇信息化教学
  • 1篇石墨
  • 1篇石墨烯
  • 1篇辛酯
  • 1篇邻苯
  • 1篇邻苯二甲酸
  • 1篇邻苯二甲酸二...
  • 1篇邻苯二甲酸酯
  • 1篇氯苯
  • 1篇氯苯酚
  • 1篇化学传感器
  • 1篇技能大赛
  • 1篇甲酸
  • 1篇教学

机构

  • 5篇杭州职业技术...

作者

  • 5篇李巍巍
  • 1篇何艺
  • 1篇何连军
  • 1篇陈伟
  • 1篇周淑颖
  • 1篇谢磊

传媒

  • 2篇广州化工
  • 1篇山东化工
  • 1篇职业技术
  • 1篇化学教育(中...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 2篇2017
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
德国理工大学化学专业课程体系的研究与思考——以开姆尼茨工业大学为例
2017年
高等职业教育以培养应用型人才为主旨,对我国国民经济和国民素质的提高具有极为重要的意义。通过对德国开姆尼茨工业大学化学专业人才培养目标、课程体系、教学方式、学分设置等研究,并与国内高职院校同类专业及课程体系相比较,提出我国高职可以在完善职业教育体系、加强产学研合作和加强师资力量等方面来借鉴国外经验,提高专业人才培养的教育教学水平。
李巍巍
工匠精神融入学生第二课堂的探索与实践被引量:1
2021年
工匠精神的培养是社会的需求,也是高职学生个人发展的需要。结合专业的第二课堂活动,在培养学生规范严谨、专注执著、精益求精等方面,有着不可忽视的作用。杭州职业技术学院积极推进教师学生工作经历工程,通过组建学生社团,指导和培养学生参与第二课堂的相关活动,以丰富的活动形式选拔选手参加全省乃至世界技能大赛,在培养学生工匠精神方面做出了一些探索,并取得良好的成绩。
李巍巍吴万成陈伟周程依秦先荣
关键词:第二课堂技能大赛
仪器分析测试技术信息化教学探索与实践被引量:9
2019年
针对高职学生的特点,以仪器分析测试技术课程实训教学为例,按照课前布置学习任务,学生翻转课堂学习,"教、学、做"一体化课堂教学,课后复习巩固的形式,开展信息化教学的探索与实践,并对信息化教学的效果和存在的问题进行了分析。通过信息化教学改革,仪器分析测试技术课程突破了传统教学时空的限制,激发了学生学习的兴趣,构建了"学生主体、教师主导"的教学新模式,提高了课堂教学效果,对推动高职课堂信息化教学的改革具有一定的借鉴意义。
何连军李巍巍何艺刘英谢磊
关键词:信息化教学
磁性石墨烯修饰邻苯二甲酸二正辛酯电化学传感器的制备
2023年
采用电沉积技术将磁性石墨烯修饰至电极表面,制得稳定磁性石墨烯修饰电极。以DNOP为模板分子,多巴胺为聚合单体,采用电聚合技术将DNOP印迹至磁性石墨烯修饰电极表面,制备可控DNOP分子印迹电化学传感器。电化学性能研究表明印迹传感器对DNOP具有高选择性、识别性和高灵敏度。电化学传感器应用于实际环境样品湖水中DNOP的检测,回收率为93.9%~105.2%。
沈乐逸王明石武才欢吴万成李巍巍
关键词:分子印迹邻苯二甲酸酯电化学传感器
Bi-N-F-TiO_2光催化剂降解对氯苯酚的动力学研究
2017年
以硝酸铋和氟化铵为掺杂剂,凝胶-水热法制备了具有可见光响应的铋、氮和氟共掺杂TiO_2催化剂。研究了底物初始浓度、催化剂用量和溶液的酸度对光催化速率的影响,考查了铋、氮和氟共掺杂二氧化钛催化对氯苯酚动力学行为。结果表明催化反应符合兰格缪尔-修斯伍德动力方程。在模拟可见光照射下,对氯苯酚底液浓度为50 mg/L、催化剂用量为1.5 g/L,溶液p H为3、室温下光照反应2 h,对氯苯酚的降解率为100%。
李巍巍周淑颖纪晓婷
关键词:共掺杂对氯苯酚
共1页<1>
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