李小娃
- 作品数：42 被引量：241H指数：9
- 供职机构：顺德职业技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题佛山市哲学社会科学规划项目广东省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 高考改革的转向与理论释义:对当前高考改革取向的审视(下)
- 2018年
- 公平和效率是高考改革的基本理论依据,也是历次高考改革争议的根源。究其实质,高考改革中对公平的追求,并不是对效率的否定,而是提升效率的社会公信度;对效率的追求,也并不是对公平的否定,而是对公平实现形式的新探索。当前的高考改革正在改变传统的公平与效率的实践模式,通过分类考试、综合评价、多元录取回归高考制度的教育评价功能,从而实现不同生源类型与不同类型高校之间的合理匹配。为进一步提升二者匹配的科学性,高考制度相关的改革需要在法制建设、考-录机制、院校分类发展及考试模式等方面进行改革。
- 李小娃莫玉婉
- 关键词：高考制度公平社会责任
- 曲折中前进:民国初年高等教育的发展及其特点被引量：2
- 2009年
- 民国初年,中国高等教育开启了自己的近代化进程。高等学校在这一时期实现了从萌芽到逐步成型的蜕变。从民国初年不同类型的高校数量、学生与教员数量以及教育经费的分配与支出三个方面进行阐述,以数据形式分析该时期高等教育的发展概况,以期概括民初高等教育的发展特点,并探讨民初高等学校发展的历史意义。
- 米红李小娃
- 关键词：民国初年
- 研究生招生考试报考中的“偏好误识”分析——基于公共部门理论的视角被引量：2
- 2009年
- 随着我国研究生教育规模的扩大,研究生招生的报考过程中出现区域集中、专业集中、学校集中、招生单位宣传加剧等现象。这些现象的出现不仅在于扩招的大背景,还在于研究生教育的公共物品的本质属性,以及研究生招生考试管理中的偏好误识和考生"经济人"角色的偏好选择。因此,从公共部门理论的视角分析并解决上述问题成为解决报考中不合理现象的一条重要途径。
- 米红李小娃
- 关键词：研究生教育报考公共部门
- 耶鲁报告（二）被引量：3
- 2008年
- 我们相信，对于博雅教育大多数人都能理解：据精确计算，这种文理兼顾的训练法，能同时加强和扩大思维的才能、通晓人类的相关探索和理解相关重要物质的主要原则。博雅教育是一种与专业教育明显不同的教育。前者更致力于通晓那些在生活的任意情况下都是必须的或使其便利的话题，而后者则是让一个人更适应某一特定的情境、事业或就业状况。前者在时间上是先行的，而后者是在前者成为合适的基础上才能建立起来的。博雅教育适合占据整个思维，它的力量是开放的而且是不断扩大的。
- 蔡虹焰陈凤娟文静李小娃唐平曾华张小丹王珺王璞
- 关键词：博雅教育专业教育就业状况训练法思维文理
- “211工程”大学本科毕业生就业结构研究——基于《211工程大学本科教学质量报告》的分析被引量：3
- 2014年
- 就业率是本科毕业生供需的整体状况,就业结构则是就业质量的重要指标,与教学质量息息相关。"985工程"院校各项指标普遍高于"211工程"院校(非"985工程"大学),且前者校际差距较小,但其净升学率相对较低;从区域分布来看,东部院校各项指标普遍较高,中部升学率指标较高,西部高校各项指标普遍较低,如升学率及出国率;从性质类型来看,综合性院校与工科院校的各项指标较高,师范类院校升学率较高,财经类院校出国率较高。从总体来看,就业结构与院校类型、分布区域及性质类型有较大的相关性。因此,为提升我国高校本科教学质量,需要根据本科毕业生就业结构特征进行有针对性的改革。
- 李小娃莫玉婉
- 关键词：教学质量本科教学质量报告就业结构就业率升学率
- 效率导向视角下高职院校分类考试招生的实践逻辑与改革趋势被引量：10
- 2017年
- 分类考试是当前高考制度改革的关键内容,具有鲜明的时代特色。它反映了考试招生制度理论变迁的新动向——效率导向,呼应了高职教育的发展规律、政府规制及社会认知的诉求。从高等教育发展规律来看,高等教育入学机会实现了从特权向权利的转向;从政府主导的制度逻辑来看,高考制度设计的原则逐步呈现出公平的坚守与效率的突破的新均衡;从社会认同的认知逻辑来看,高考的功能由社会功能向评价功能的过渡。当前,主管部门权限分配、招考形式创新、招生宣传及理论研究等方面依然有待进一步推进改革。
- 李小娃
- 关键词：高职院校公平招生改革
- 高考改革的转向与理论释义:对当前高考改革取向的审视(上)
- 2018年
- 公平和效率是高考改革的基本理论依据,也是历次高考改革争议的根源。究其实质,高考改革中对公平的追求,并不是对效率的否定,而是提升效率的社会公信度;对效率的追求,也并不是对公平的否定,而是对公平实现形式的新探索。当前的高考改革正在改变传统的公平与效率的实践模式,通过分类考试、综合评价、多元录取回归高考制度的教育评价功能,从而实现不同生源类型与不同类型高校之间的合理匹配。为进一步提升二者匹配的科学性,高考制度相关的改革需要在法制建设、考-录机制、院校分类发展及考试模式等方面进行改革。
- 李小娃莫玉婉
- 关键词：高考制度公平社会责任
- 美国研究型大学本科教育中的主辅修制研究被引量：11
- 2017年
- 主辅修制度是美国研究型大学本科教育跨学科人才培养制度的重要内容之一。通过对美国11所研究型大学文理学院主辅修制度的考察发现,主修与辅修专业设置、主修专业与开设主修专业的学术部门及教师之间存在一定的比例关系;主辅修确定与完成的时间各校要求基本一致,学生选择主修与辅修数量的原则不超过三个,主辅修的课程与学分要求在学院之间、学校之间都存在较大的差异,另外,学校为学生主辅修选择提供了全程的指导教师。综合来看,美国大学主辅修制体现出不以就业为目的、学生自由流动、跨学科及管理上的科学性等特点。
- 李小娃
- 关键词：主修辅修跨学科
- 高职院校与区域走向深度融合:理念转型与机制建设被引量：8
- 2017年
- 高职院校与区域走向深度融合是二者关系演变的必然趋势。这种深度融合体现为与二者相关的主体,通过要素整合、资源交换、信息流动,最终实现双方相互接纳、相互认同的过程,融合的参与主体、合作形式、实现路径等构成了深度融合的主要内容。深度融合路径构建首先需要理顺二者融合实践及主导理念的演变历程,在此基础上通过组织建设与制度安排,建构二者融合的机制。
- 李小娃罗丹
- 关键词：高职院校
- 高考录取中的区域公平问题研究——基于高考录取比例区域差异性的分析
- 2010年
- 目前,高考公平问题的讨论主要集中于考试公平和区域公平。其中考试公平是公平的理想追求,而区域公平是高考公平追求中的现实选择。对于考试公平国家在考试制度设计上已经作出了较多的调整,但由于与区域公平有关的分省定额录取的录取制度的束缚,区域公平仍处于研究的起步阶段。通过高考录取比例的区域差异实证分析高考的区域公平问题,以此揭示高考区域公平在录取比例上的具体化存在形式,并探讨解决的措施,具有较强的现实意义。
- 李小娃
- 关键词：高考公平高考制度
