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李容权

作品数:9 被引量:4H指数:1
供职机构:江苏农林职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 5篇院校
  • 5篇高职
  • 5篇高职院校
  • 3篇网络
  • 2篇适配
  • 2篇适配器
  • 2篇数据复制
  • 2篇中心节点
  • 2篇网络适配
  • 2篇网络适配器
  • 2篇校园
  • 2篇描述符
  • 2篇分担
  • 2篇报文
  • 1篇心理
  • 1篇心理扶贫
  • 1篇心理贫困
  • 1篇信息素养
  • 1篇信用
  • 1篇信用体系

机构

  • 8篇江苏农林职业...

作者

  • 8篇李容权
  • 3篇陈坤
  • 2篇刘进华
  • 2篇周凌云
  • 2篇王彩萍
  • 1篇宋白玉
  • 1篇田崇峰
  • 1篇刘永华

传媒

  • 1篇广西轻工业
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇农业网络信息
  • 1篇电脑与电信
  • 1篇中国新通信
  • 1篇科技信息

年份

  • 1篇2023
  • 3篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2012
  • 2篇2010
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
一种报文复制方法及支持报文复制功能的新型网络适配器
本发明公开了一种报文复制方法及支持报文复制功能的新型网络适配器,在该方法中,新型网络适配器通过识别报文载荷内的报文描述符,获取事先缓存的待复制数据;然后将待复制数据替换掉载荷内的报文描述符,完成数据的一次复制,成功免除了...
王彩萍刘进华李育荣李容权陈坤
文献传递
高职院校“三阶段三结合”信息素养培养模式的构建与实践
2023年
基于信息时代高等职业院校人才培养的要求及特征,结合当前国内外有关信息素养的研究成果,以江苏农林职业技术学院作为研究与实践对象,按照高职学生的学习、成长过程,构建入学阶段、专业学习阶段、拓展学习阶段,坚持信息素养培养与入学教学相结合、与专业学习相结合、与双创教育相结合的“三阶段三结合”信息素养培养模式,并在理论研究的指导下开展信息素养培养实践活动。
田崇峰宋白玉李容权陈坤
关键词:高职院校信息素养
关于班级量化考核标准的思考与探索被引量:3
2010年
高职院校学生日常管理工作琐碎繁杂,将班级学生日常表现量化是许多高职院校采取的一种常用考核办法。但是不同系部学生管理工作特点不一,如何制定出适合本系部班级量化考核的标准就成为系部学生管理工作重点探究的工作。根据所在系部学生工作特点,探索量化考核方法在系部班级管理中的应用。
周凌云刘永华李容权
关键词:高职院校绩效管理
基于信用体系的高职院校智慧校园建设模式研究
2020年
智慧校园作为高职院校的主要工作之一,采取何种方法或途径提高其服务师生的效果,提升其对学校教育教学管理工作的决策支持作用,是目前摆在众多院校前的一个难点问题。本文从当前盛行的互联金融行业所用的互联网信用为借鉴点,提出建设高职院校智内部的信息化信用体系,构建一种智慧校园的建设模式,以此来指导和促进高职院校的智慧校园建设。
李容权
关键词:信用体系智慧校园高职院校
高校校园文化信息发布体系流程再造的探索与实践
2020年
校园文化宣传是高校的重点工作之一,改变传统纸质、单一的文化信息发布形式,如何利用信息技术和流程再造的思想来完善校园文化信息发布体系,是各个高校需要去研究的内容。江苏农林职业技术学院通过构建多媒体信息发布系统,构建新型高校文化信息发布体系,完成对传统信息发布体系的改造,取得很好的效果。
李容权
关键词:校园文化数字化校园
探析农业类高职院校校园网络安全防护体系被引量:1
2012年
作为信息化发展相对落后的农业类高职院校,其校园网网络存在着大量的信息安全隐患,这些隐患一方面是由于安全设备功能或性能不足,另一面则是因为长期的不健全的安全防护体系和网络使用习惯,因此建立安全可靠的安全防护体系是农业类高职院校需要重点思考的问题。
李容权
关键词:农业类高职院校网络安全
一种报文复制方法及支持报文复制功能的新型网络适配器
本发明公开了一种报文复制方法及支持报文复制功能的新型网络适配器,在该方法中,新型网络适配器通过识别报文载荷内的报文描述符,获取事先缓存的待复制数据;然后将待复制数据替换掉载荷内的报文描述符,完成数据的一次复制,成功免除了...
王彩萍刘进华李育荣李容权陈坤
文献传递
高职院校班级建设中“心理扶贫”工作的思考
2010年
近年来由于经济贫困诱发的"心理贫困"问题日益凸显,引起了高职院校资助工作者的广泛关注。本文试从高职院校班级建设的角度来探索"心理扶贫"的对策,以促进学生身心健康的发展,使得经济资助和"心理扶贫"不要成为短时间的一项活动,而是贯穿于整个班级建设过程之中。
周凌云李容权
关键词:心理贫困心理扶贫班级建设
共1页<1>
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