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李孝娴

作品数:6 被引量:14H指数:2
供职机构:华中师范大学国际文化交流学院更多>>
发文基金:河南省社会科学规划项目更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇语言文字

主题

  • 3篇偏误
  • 2篇对外汉语
  • 2篇问句
  • 2篇空间介词
  • 2篇教学
  • 2篇固始方言
  • 2篇汉语
  • 2篇反复问
  • 2篇反复问句
  • 2篇方言
  • 1篇对外汉语教学
  • 1篇对外汉语课堂
  • 1篇对外教学
  • 1篇选择问
  • 1篇选择问句
  • 1篇英汉
  • 1篇英汉对比
  • 1篇是非问
  • 1篇是非问句
  • 1篇特指问

机构

  • 6篇华中师范大学

作者

  • 6篇李孝娴

传媒

  • 1篇信阳师范学院...
  • 1篇湖北社会科学
  • 1篇云南师范大学...

年份

  • 1篇2013
  • 3篇2011
  • 1篇2006
  • 1篇2003
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
汉英起点标记介词的对比研究被引量:2
2013年
文章在位移事件框架下重点考察汉英语中空间起点介词如何标记题元角色。介词的标记能力是句子各个构成部分共同作用的结果,但是作用的因子在汉英语中表现出差异。英语中介词from、out of、off受制于背景名词的空间特征。汉语中"从"标记起点时动词结构具有[+位移]义;宾语在句子中具有[+原点]义,介词宾语句法表现不同于英语,与介词的类型强制能力有关。此外,介词"从"是起点与路径的共同标记,这是其语法化的结果。
李孝娴
关键词:汉英对比
对外汉语教学中空间介词的偏误分析
在位移事件中,空间介词标记着与动词相关的处所题元。汉语中的这些空间介词虽然是封闭的小类,数目不多,但它既是留学生学习的重点,也是难点之一。与之相关的偏误分析成为对外汉语教学研究的重要课题之一。本文在前人研究基础上,在语料...
李孝娴
关键词:空间介词偏误分析对外汉语教学
“又A又B”格式及其对外教学
2011年
留学生学习"又A又B"格式时常出现一些偏误现象,通过对"又A又B"格式及其使用条件的分析,发现"又A又B"格式蕴含着量与程度,本身包含程度或从数量语义特征上不能被加强的形容词不能进入这一格式。"又A又B"凸显A与B两种状态的同时存在,不是所有动词都可进入这一格式。因而对外汉语课堂中需要向留学生讲清楚句法格式的表里值。
李孝娴
关键词:偏误对外汉语课堂
固始方言问句系统考察
该文考察了固始方言的疑问句系统,重点针对反复问旬,并将固始方言与普通话、固始方言与周边方言进行比较,尝试着从表里值的角度,力求揭示其表现形式、句法功能及使用条件.1.是非问句.固始方言的是非间句可以分为:由语调传达疑问信...
李孝娴
关键词:固始方言是非问句特指问句选择问句反复问句
文献传递
固始方言“可VP”问句考察被引量:7
2006年
固始方言中一类特殊的问句———“可”问句,将其与普通话反复问句、是非问句进行比较,发现其间的差别与对应关系。“可”有体的区别,尝试从表里值的角度揭示“可”的表现形式、句法功能及使用条件,试图探讨“可”的成因。
李孝娴
关键词:固始方言反复问句
汉英空间介词对比研究
空间范畴是人类认知世界的基本范畴之一。汉语和英语在表达空间范畴时,采用的句法手段不完全相同,但是介词是它们共有的手段。汉语和英语中的空间介词虽然数目不一,但存在一定的可比对应关系。就目前研究现状来看,汉语和英语的空间介词...
李孝娴
关键词:空间介词英汉对比二语教学偏误类型
共1页<1>
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