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李兰兰

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：四川外语学院重庆南方翻译学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇隐喻
  • 3篇英语
  • 2篇习得
  • 1篇多义词
  • 1篇多义词习得
  • 1篇隐喻能力
  • 1篇隐喻认知
  • 1篇隐喻认知理论
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语词汇习得
  • 1篇英语多义词
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读教学
  • 1篇阅读教学
  • 1篇中隐
  • 1篇教学
  • 1篇词汇

机构

  • 3篇四川外语学院...

作者

  • 3篇李兰兰

传媒

  • 1篇重庆三峡学院...
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇牡丹江大学学...

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
从隐喻认知理论角度看英语词汇习得
2012年
隐喻是人类认识世界和学习语言的重要手段,而将隐喻认知理论引入到词汇学习中可以简化词汇学习过程、促进长时记忆、加强学生对词汇的文化理解和提高学生使用词语的能力。
李兰兰
关键词：隐喻认知理论英语词汇习得
隐喻认知视角下的英语多义词习得被引量：1
2013年
隐喻是词义扩展的重要方式之一。本文分析了隐喻在多义词形成过程的作用,并利用隐喻认知理论提出通过注重基础词汇和加强多义词各义项间的关系的方法来促进多义词的学习。
李兰兰
关键词：英语多义词习得
英语阅读教学中隐喻能力的培养被引量：1
2013年
隐喻是人类学习语言和认识世界的重要手段,培养学习者的隐喻能力非常重要。探讨了在英语阅读中培养隐喻能力的可能性,以及在英语阅读教学中要注重对语篇整体理解和把握、文化的导入和对比等方法来培养隐喻能力。
李兰兰
关键词：英语阅读隐喻能力
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