李乃娥
- 作品数：17 被引量：75H指数：5
- 供职机构：滨州医学院临床医学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”教育部重点课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- Elf-1和survivin在非小细胞肺癌组织中的表达及其与肿瘤微血管生成的相关性研究被引量：11
- 2010年
- 背景与目的:非小细胞肺癌(non-small cell lung cancer,NSCLC)组织中转录因子Elf-1与凋亡抑制因子survivin的表达均与血管内皮生长因子(vascular endothelial growth factor,VEGF)有关,且二者均是和细胞周期有关的因子。因此本研究检测NSCLC组织中Elf-1、survivin和CD105标记的瘤内微血管密度(intra-tumor microvessel density,IMVD)的表达,探讨三者在NSCLC中表达的意义及关系。方法:采用免疫组化Power Vision TM-9000法检测60例NSCLC组织的组织芯片及9例正常肺组织中Elf-1、survivin和IMVD的表达水平;Western blot检测17例NSCLC组织及5例正常肺组织中Elf-1、survivin的蛋白表达。结果:在正常肺组织中各见1例有Elf-1和survivin弱阳性表达,余为阴性,在NSCLC组织中表达的阳性率分别为70.0%和65.0%,其表达水平与肿瘤细胞分化程度、淋巴结转移、临床分期和术后生存期有关(全部P<0.05)。Kaplan-Meier生存分析表明二者的过表达均与患者的生存率有关,阳性表达的患者生存率明显低于阴性者(P<0.01)。Kendell相关分析显示,在NSCLC组织中,二者的表达呈正相关(r=0.769,P<0.01);Spearman相关分析表明,CD105标记的IMVD与Elf-1、survivin的表达均呈正相关(r=0.446,P<0.01;r=0.435,P<0.01)。结论:Elf-1、survivin在NSCLC组织中的过表达与肿瘤细胞的分化程度、转移和预后均有关,联合检测其表达水平可作为判定NSCLC恶性生物学行为的参考指标;二者的表达均与IMVD有关,阻断其作用或可成为抗肿瘤血管生成的新途径。
- 杨东霞李乃娥马云韩艳春时彦
- 关键词：ELF-1SURVIVINCD105
- 开胸手术患者抑郁焦虑障碍的影响因素分析被引量：1
- 2012年
- 目的探讨开胸肿瘤患者抑郁焦虑障碍的影响因素。方法随机选取开胸手术的肺癌或食管癌患者187例(A组)、开胸手术非恶性肿瘤患者100例(B组)、肿瘤手术无需开胸患者180例(C组)、内科住院非肿瘤非手术患者180例(D组)、正常健康体检者180例(E组)。按实验设计对各组进行问卷调查及焦虑抑郁量表、家庭关怀度量表、自我效能感量表的测试,采用多因素Logistic回归分析抑郁焦虑障碍的影响因素。结果 A、B组抑郁焦虑阳性率明显高于其他三组(P均<0.01),但两组间比较无统计学意义。经济收入、肺功能、2年内重大创伤性事件、睡眠情况、性格易躁、有解压途径、家庭关怀度、自我效能感与开胸肿瘤患者抑郁焦虑障碍相关(P均<0.05)。结论开胸患者抑郁焦虑障碍与肿瘤相关,手术部位对患者抑郁焦虑障碍无明显影响;家庭关怀度、自我效能感、肺功能、睡眠情况、有解压途径、经济收入为开胸肿瘤患者不良心理反应的保护因子。
- 张连国马云周照波徐海涛于兴泉刘云启于鹏李乃娥
- 关键词：手术开胸抑郁障碍影响因素
- HPLC法测定心安宁片中葛根素的含量
- 2004年
- 林娜李乃娥
- 关键词：心安宁片葛根素HPLC
- 诊断学见习教学中渗透保护患者隐私权理念
- 2017年
- 诊断学是连接基础医学和临床医学的桥梁课程,诊断学见习是理论联系实践、课堂联系临床的纽带,教师在诊断学见习教学中渗透保护患者隐私权理念,提高学生尊重和保护患者隐私权意识十分必要。
- 孙言平李乃娥张贝
- 关键词：隐私权见习诊断学
- 诊断学PBL教学对PBL教师内在素质的特殊要求被引量：9
- 2011年
- PBL（problem-based learning）是＂以问题为基础的学习＂教学法,其打破了传统的灌输式教学模式,创立以学生为中心,以问题为导向,多种学习途径相结合的教学形式,旨在塑造学生的独立自主性,培养学生的创新意识和获取新知识、解决新问题的能力。PBL教学法与传统的讲授法相比较,更能提高学生学习的主动性,促使学生能够主动地去寻求知识、查找信息、搜集资料,
- 李乃娥
- 关键词：诊断学教师素质
- 多媒体技术在诊断学教学中的应用被引量：17
- 2006年
- 在诊断学教学中应用多媒体技术可以激发学生的学习兴趣,锻炼学生的多种思维能力,帮助学生把知识进行跨学科的重新建构,形成个性化的知识结构体系,是一种很有效的教学途径。
- 李乃娥曹景花李振锋
- 关键词：多媒体技术诊断学知识结构体系高等医学教育
- 氯喹对戊四氮致痫大鼠大脑皮质和海马NF-κB p65表达的影响
- 2013年
- 目的 观察氯喹对戊四氮致痫大鼠大脑皮质和海马核转录因子κB（NF-κB） p65表达的影响,探讨氯喹在防治癫痫发生发展过程中的作用.方法 54只健康雄性SD大鼠随机分为对照组、戊四氮致痫组和氯喹干预组.观察大鼠行为表现,采用免疫组化和Westem blot法检测大鼠大脑皮质和海马NF-κB p65的表达.结果 对照组无痫样发作,戊四氮致痫组有重型痫样发作（Ⅲ～Ⅳ级）,氯喹干预组有轻型痫样发作（Ⅰ～Ⅲ级）.戊四氮致痫组NF-κB p65高表达,p65阳性细胞的平均光密度值明显高于对照组和氯喹干预组（P均＜0.01）,氯喹干预组与对照组比较P＞0.05.结论 氯喹可抑制大鼠痫样发作,可能与其抑制大鼠大脑皮质和海马中NF-κB p65表达有关.
- 杨东霞王亮于宁荆丽丽李乃娥
- 关键词：氯喹戊四氮核转录因子-ΚB
- 虚拟临床环境下提高见习生基本技能的实践研究被引量：2
- 2008年
- 为探索提高见习生临床基本技能的有效方法,利用现代教育技术构建虚拟现实的临床教学环境,通过对见习生实行开放式管理、自主化学习教学模式的实践,让学生在自主学习模式下主动练习自己的临床操作技能,大大提高了学生的临床基本操作能力,从而提高了临床教学质量。
- 曹景花李振锋孙经武李乃娥陈佳荣
- 关键词：基本操作技能
- 机械通气治疗ARDS过程中气压伤发生的相关因素分析被引量：5
- 2006年
- 将入住ICU或其他监护病房的68例无气胸发生和9例发生气压伤的急性呼吸窘迫综合征(ARDS)患者就通气模式、潮气量、吸气峰压、平台压、呼气末正压等指标进行回顾性分析。结果9例气压伤患者中6例机械通气的平台压大于35cmH2O,另3例有胸部外伤。认为平台压过高是ARDS机械通气中致气压伤的关键因素,合理的调控平台压是防止气压伤发生的关键。
- 李乃娥宁方玉
- 关键词：呼吸窘迫综合征肺损伤
- 泰索帝治疗晚期胃癌疗效观察
- 2006年
- 李乃娥曹景花
- 关键词：晚期胃癌胃癌疗效观察泰索帝
