朱网兰
- 作品数：5 被引量：12H指数：2
- 供职机构：江苏省兴化中学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 网络教学的“建模”与对策摭谈
- 2010年
- 现代信息技术在教学中的应用已经成为一个教学的热点问题。网络教学也是其中一种新兴的教学方式。网络教学是一种新生的事物,是一个开放的概念。可以这样定义,在先进理念指导下,运用网络资源,在教师指导下,促进学生积极自主学习,加强师生交流,加强师生协作研讨,优化教学过程。
- 朱网兰
- 关键词：教学设计理论师生交流个别化学习虚拟教室
- 浅谈信息技术教学中德育教育如何渗透被引量：2
- 2012年
- 寓德育于教学之中，或者在教学中渗透德育，是学校德育的主渠道。也是提高德育实效的根本措施。高中信息技术课程以义务教育阶段课程为基础．以进一步提高学生的信息素养为宗旨。强调通过合作解决实际问题，让学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中，掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，使高中学生发展为适应信息时代要求的具有良好信息素养的公民，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。新课程不仅强调了学生信息素养的养成。也强调了在信息技术课中对学生进行德育教育的课题。
- 朱网兰
- 关键词：信息技术教学德育教育信息技术课程信息素养义务教育信息意识
- 翻转课堂在高中信息技术课中的实践思考
- 2015年
- 翻转课堂对于高中生的信息技术学习来说不失为一个好办法,而如何有效开展翻转课堂,让学生积极参与到其中,则成为高中信息技术教师需要深入研究和实践的一个重要课题。
- 朱网兰
- 关键词：高中信息技术
- 微课教学模式——信息技术教学新思考被引量：10
- 2014年
- 微课作为数字化时代的产物，因其具备时间简短化、知识碎片化、情境案例化、解析深入化、资源呈现非线性化等特征，逐渐受到一线教师的青睐。本文分析了微课的基本特征，指出了信息技术学科教学的困惑，并以此为衔接点，将微课应用到信息技术学科教学实践中，以推动信息技术学科教学的变革。
- 朱网兰
- 关键词：信息化教育个性化学习
