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朱继军

作品数:3 被引量:12H指数:2
供职机构:洛阳大学师范学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇代书
  • 1篇学科
  • 1篇学科特点
  • 1篇学术
  • 1篇学术传统
  • 1篇育人
  • 1篇育人理念
  • 1篇人理
  • 1篇生态
  • 1篇生态课堂
  • 1篇生态文明
  • 1篇时代呼唤
  • 1篇书院
  • 1篇书院教育
  • 1篇现代高等教育
  • 1篇历史教学
  • 1篇历史学科
  • 1篇历史学科特点
  • 1篇可持续发展教...

机构

  • 3篇洛阳大学

作者

  • 3篇朱继军
  • 1篇高进旗
  • 1篇董延寿
  • 1篇雷海栋

传媒

  • 2篇洛阳大学学报
  • 1篇中学历史教学...

年份

  • 1篇2006
  • 2篇2005
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
历史学科特点探源被引量:8
2006年
在当前的基础教育改革中,各门学科都在各方面发挥着不同的作用,共同推动着新课程的实施,以促进学生的全面发展。历史学科的特点、定位何在?如何充分发挥其自身优势,为学生全面、长远的发展服务?这些都是值得我们认真思考的问题。
朱继军
关键词:历史教学学科特点
洛阳古代书院教育对洛阳现代高等教育的启示被引量:1
2005年
洛阳古代书院教育是河洛文化的重要组成部分,有着悠久的历史传统:德行为先,德学并重的育人理念;百花齐放,百家争鸣的学术传统;面向社会,灵活办学的指导方针;广开财路,自筹经费的运行模式。这些宝贵的古代文化遗产对洛阳现代高等教育的发展有着重要的启示作用。
董延寿雷海栋朱继军
关键词:高等教育育人理念学术传统办学方针
时代呼唤生态课堂被引量:3
2005年
当今社会已进入生态文明时代,可持续发展教育是生态文明时代教育的代名词.可持续发展教育的基础就是要坚持实施以学生发展为本的素质教育,课堂是当今素质教育的主战场.时代呼唤生态课堂,生态课堂应该是融通生活的课堂,是以学生自主学习为本的课堂,是生命力高扬的课堂,是生态圈互动链接的课堂.
朱继军高进旗
关键词:生态文明可持续发展教育生态课堂
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