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朱浦

作品数：22 被引量：131H指数：6
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合作作者

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 17篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 16篇教学
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  • 7篇双语
  • 7篇双语教学
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  • 2篇英语课堂
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机构

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作者

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传媒

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年份

  • 2篇2016
  • 2篇2014
  • 2篇2011
  • 1篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2004
  • 2篇2003
共 22 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
教学观摩活动设计与实施：基于教师专业发展——以“基于标准的小学英语教学设计”为例被引量：1
2016年
作为常规的教研项目，教学观摩是一种真正意义上的专业活动，具有培训、示范、研讨、评选、诊断、激励等功能，是教师思维碰撞、教学理念和教学行为发生蜕变和获得教学实践知识的途径之一，也是教师专业发展及团队研修的平台。
朱浦
关键词：英语教学设计教学观摩思维碰撞实践知识
上海市中小学双语教学实验与思考被引量：10
2003年
双语教学几十年来被国际外语教学界公认为是一项成功的外语教学策略。上海二期教改也正积极推进双语教学试验。本文拟从实验进程、实施基础以及其基本问题方面对上海市中小学双语教学实验进行介绍与评价。
朱浦
关键词：双语教学英语教学师资培训课程改革课改
推进中的上海中小学英语新课程
2005年
一、传统英语教学缺乏语境体验 首先非常感谢本次国际教育论坛的组织者给我这次机会来回顾上海中小学英语教学走过的历程，并展望正在推进的上海中小学英语新课程。
朱浦
关键词：英语教学课程改革课程标准师资培训
上海市中小学双语教学的发展分析（下）
2008年
2．学科双语教材的利用与开发 这里主要涉及双语教学的教材内容的选择和组织。如果有效的双语教学知识量为零，那么显然学生的双语能力便得不到发展。因此，双语教材编写者在编写双语教材时必须考虑其有效性。由于我们的双语教学与国外的双语教育存在着一定的差异，因此我们不能照搬国外的双语教材，而要根据我国素质教育背景下双语教学的具体特点进行选编、改编或重编。对此，许多学校与教师都已有了较深的认识和体会。
朱浦
关键词：双语教学教材编写者双语教材教材内容双语能力教育存在
第七届全国中学(初中)英语教学观摩研讨会教案选登(二)被引量：2
2008年
《牛津初中英语》（上海版）9A 一、教学课型：阅读课 二、教材分析 本节课的教学内容是《牛津初中英语》（上海版）9A Chapter 4 More Practice中的故事The Fisherman and the Fish。这是一篇拓展阅读文章，篇幅长，词汇量大，目的是扩大学生的语言输入，提高他们的阅读能力，培养他们的阅读习惯。
朱萍朱浦
关键词：初中英语英语教学选登教案教学课型教材分析
让课程标准走进课堂——把握教学关键问题 促进课程目标落实被引量：2
2016年
课程标准,是课程中最核心、最重要、最有价值的导向,既规定了课程的定位、理念、目标、内容框架,也提出了教学和评价的要求。
朱浦
关键词：课程标准语言学习教学关键小学英语课程语言知识
比较分析·传承突破·指导引领——基于英语课标功能与地位的思考
2011年
上海于2004年编制的《上海市中小学英语课程标准》（征求意见稿）（以下简称《课程标准》）对上海10年的英语课程改革发挥了积极的作用,但此纲领性文件在使用过程中随着英语课程目标和内容的变化也显现了一些不足。笔者通过对国内外课程标准的比较与分析,认为上海的英语课程标准需要在＂课程理念、课程目标、课程内容和课程实施＂四个方面寻找突破口,关注课程标准的科学性、具体性、操作性和学科性,凸显课程标准的指导和引领功效,使课程标准真正成为教材编写、教师教学、教学评估的有力依据。
朱浦
关键词：课程功能学科素养教师教学
上海市教育委员会教学研究室专稿(二) 关于改进小学英语学科教学辅导的建议
2009年
在备课、上课、作业、辅导与评价的教学五环节中，辅导犹如一片绿叶，映衬着其他几个环节。备辅导虽没有显性的衡量指标，但与其他各环节关系密切，其隐性作用和意义重大，它可以使教师在辅导学生的过程中去发现问题、解决问题，从而进一步调整备课、上课、作业和评价的相关策略，促进教学质量的提高。
朱浦
关键词：教学辅导英语学科备课上课
英语课堂教学落实二期课改的实践分析被引量：2
2006年
上海二期课改已进入全面铺开的攻坚阶段,英语课程教学也随之有了新的变化,教师逐渐将新课改的理念落实于课堂。在此过程中,教师遇到不少问题。本刊节选讲座中最受教师关注的课程标准解析和英语课堂教学的设计与实施两部分进行介绍。
朱浦沃振华施嘉平洪云兰高炎车建琴蒋青施安吉郭松梅包宇润
关键词：英语二期课改课程标准教学方法
从仰视到平视——双语教学在上海
2005年
1．阶段划分 国外双语教育近半个世纪的发展，经历了各种不同的阶段。新加坡双语教育至今也有38年的历程。我们将上海的双语教学从2001的启动到2010年的整整10年根据实际情况划分为以下两个阶段。
朱浦
关键词：双语教学师资队伍
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