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曾艾玲

作品数:4 被引量:3H指数:1
供职机构:惠州卫生学校更多>>
相关领域:文化科学文学语言文字更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 1篇英语
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇语言
  • 1篇语言形式
  • 1篇中职
  • 1篇中职英语
  • 1篇习得
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂互动
  • 1篇课堂互动教学
  • 1篇互动
  • 1篇互动教学
  • 1篇互动教学策略
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略
  • 1篇N!
  • 1篇ORAL
  • 1篇RELIAB...
  • 1篇STYLIS...

机构

  • 4篇惠州卫生学校

作者

  • 4篇曾艾玲

传媒

  • 2篇海外英语
  • 1篇惠州学院学报
  • 1篇广东教育(职...

年份

  • 2篇2012
  • 2篇2011
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
新大纲背景下中职英语课堂互动教学策略探索被引量:2
2012年
传统的“教师中心”“讲授中心”的教学模式使中职英语课程枯燥乏味,为了有效地培养中职生英语学习兴趣、提高语言交际能力,实现新大纲的教学目标,中职英语课堂应重视互动教学。本文主要从如何创造有利互动的条件、创设有利互动的教学情境、补充有利互动的语言材料几方面对互动教学策略进行探讨。
曾艾玲
关键词:英语课堂互动教学策略
Stylistic Analysis of Whitman'S Poem O Captain!My Captain!被引量:1
2011年
The poem O Captain! My Captain! is a good poem written by the great American poet, Walt Whitman. It is a eulogy written on the death of Abraham Lincoln. In this poem the poet expresses his sadness at the death of the great leader and expresses his great love of his beloved leader. This paper is to have a stylistic analysis of the poem by observing its phonological, lexical, semantic and syntactic features.
曾艾玲
关键词:WHITMANSTYLISTICPHONOLOGICAL
口、笔头输出对语言形式的注意和习得作用
2011年
该研究以Swain的"输出假设"为理论框架,通过一次实验来检验两种输出活动(口头的和笔头的短文重构)是否都比"可理解输入"活动更能促进学习者对目标语言形式的注意和习得,从而对输出的注意功能做进一步研究。
曾艾玲
关键词:习得
Evaluation of an Oral Test Paper
2012年
This paper is to evaluate an oral test paper for the middle school graduates of Jiangsu Province according to its validity and reliability.And then the advice on how to improve the reliability is given.
曾艾玲
关键词:ORALTESTPAPERRELIABILITYEVALUATION
共1页<1>
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