施文龙
- 作品数：19 被引量：87H指数：3
- 供职机构：江苏省泰兴中等专业学校更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- “城校互动”职教模式初探被引量：2
- 2010年
- "城校互动"职教模式是在产业经济区域化高度集中发展下产生的一种新型的职业教育发展模式。对其的把握应从职业教育与市场关系入手,正确理解现代职业教育发展的内在属性,探索市场属性下产生的"城校互动"职教发展新模式的形成,并从政府统筹、资源共享、面向市场等角度完善该模式,从而为学习、研究"城校互动"模式提供借鉴和参考。
- 施文龙
- 关键词：职业教育
- 谈如何培植中职学生的学习能力
- 2018年
- 培植中职学生的学习能力,在教育教学实践中,要结合学生主体,制定有针对性、实效性、可操作性的措施。让中职学生在教育教学目标和模式中,找到自信和动力,培养"阳光心理",迈开自主学习的脚步。
- 施文龙
- 关键词：中职学生
- 论学校管理中可持续发展的激励策略
- 1999年
- 什么是激励?美国管理学家贝雷尔森(Berelson)和斯坦尼尔(steiner)认为:“一切内心要争取的条件、希望、愿望、动力等都构成了对人的激励。……它是人类活动的一种内心状态。”在组织行为学中,激励主要是指激发人的动机,使人有一股内在的动力朝着所期望的目标前进的心理活动过程。从管理者角度来说,激励也就是调动员工积极性的过程。
- 施文龙
- 关键词：教职员工性需要保健因素赫茨伯格
- 试论主体发展性语文教学被引量：2
- 2002年
- 主体发展性语文教学认为学生是语文教学的根本主体。从学习论的意义上说,主体发展性语文教学强调学生语文学习的主体性和发展性;从教学论的意义上说,主体发展性语文教学主张遵循“自主、合作、体验、拓展” 的教学理念;从课程论的意义上说,主体发展性语文教学提倡课程的开放性和整合性。
- 施文龙
- 关键词：主体发展性语文教学教学理念中学语文
- 市场经济条件下中小学校长的权利与义务
- 2010年
- 国家对基础教育学校推行校长负责制，顺应了我国市场经济体制对教育体制改革的要求。进入90年代，随着经济体制、政治体制和科技体制改革的深化，我国的中小学管理也进行了两方面的改革：首先，提高了中小学教育的社会化制度，改变过去政府包揽办学的格局，在坚持基础教育以地方政府办学为主的前提下，广泛依靠行业、企事业单位等社会各方面办学力量。其次，深化中小学教育分级办学分级管理体制，扩大了中小学校的办学自主权。
- 施文龙
- 关键词：中小学校长教育体制改革市场经济体制中小学教育办学力量
- 教师需要及激励问题的研究概述被引量：13
- 1999年
- 本文从国际和国内学界两种不同国度对教师需要与激励的研究,概括表明国内外学者对教师管理的有关研究成果。
- 施文龙
- 中学教师的需要现状及中学管理的激励策略研究
- 本研究的总体思路是：在全面回顾马斯洛的需要层次理论和教师需要及激励问题研究成果的基础上，运用问卷法调查中学教师需要满足水平的现状(主要是指涉及学校管理激励问题研究的那一部分需要)，然后统计分析中学教师需要满足水平的总体状...
- 施文龙
- 关键词：中学教师需求环境中学管理
- 文献传递
- 论市场经济条件下中小学校长的权利与义务被引量：3
- 1998年
- 论市场经济条件下中小学校长的权利与义务●华东师范大学施文龙市场经济对中小学内部管理的要求《中华人民共和国教育法》第三十条规定：“学校的教学及其他行政管理，由校长负责。”这为中等及中等以下学校切实实行校长负责制提供了有力的法律保障。国家对中等及中等以下...
- 施文龙
- 关键词：中小学校长校长负责制中学校长中小学教育教职员工受教育者
- 中学教师的需要现状和中学管理的激励策略研究被引量：60
- 2001年
- 对上海市中学任课教师的抽样调查和分析表明 :目前中学教师需要的总平均满足水平一般 ,其中生理需要的满足水平较低 ,极明显地低于需要的总平均满足水平 (P〈0 0 1 ) ,安全、归属和爱、自我实现需要的满足水平较高 ,自尊需要的满足水平一般。针对中学教师需要满足水平的现状 ,中学管理者要运用激励的系统策略、权变策略、发展策略 。
- 施文龙吴志宏
- 关键词：中学管理教师学校管理
- 浅析《机械基础》教学中运用交互智能平板的作用
- 2019年
- 机械基础作为机械类专业基础理论课,实践性强,书本上的静态插图、理论概念对中职学生而言,理解上有一定难度。而现代"交互智能平板"的运用能帮助学生理解图片内涵,将繁杂概念、抽象理论形象化,动态性地对教材内容分析和挖掘,从各个方面对知识点进行深入揭示和细致分析,增强了师生互动。
- 施文龙
- 关键词：机械基础
