徐英慧
- 作品数：17 被引量：73H指数：6
- 供职机构：北京信息科技大学计算机学院更多>>
- 发文基金：北京市教育委员会科技发展计划面上项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术环境科学与工程更多>>
- 基于内容的手机端垃圾短信过滤策略研究被引量：8
- 2013年
- 针对目前垃圾短信日益猖獗的现象,研究了一种基于内容的垃圾短信过滤策略。对训练语料进行分词和统计,计算信息增益并通过选取信息增益较大的若干特征项实现特征降维。在短信分类器的设计上,依据朴素贝叶斯算法,进行改进,减小了个别特征项对判断结果的直接影响,使得分类策略更能综合所有特征项的影响因素。实验结果表明,该方法对于手机用户能取得较好的垃圾短信过滤效果。
- 徐英慧刘梅彦
- 关键词：垃圾短信短信过滤文本分类朴素贝叶斯
- 以提升信息素质为目标的大学计算机基础课程改革被引量：6
- 2015年
- 分析信息化社会给大学计算机基础课程带来的新挑战和新任务,提出以培养和提升信息素质为目标的课程改革思路,从教学内容、教学资源、教学模式、考核方式等方面提出具体的改革措施。
- 徐英慧王移芝
- 关键词：计算机基础信息素质计算思维
- 《大学计算机基础》课程中自主学习能力培养研究被引量：4
- 2016年
- 阐述了自主学习能力的内涵,提出应将自主学习能力培养作为本科教育的重心。从开课时间和课程培养目标两个方面分析了《大学计算机基础》课程在培养学生自主学习能力方面的地位和优势;从加强自主学习意识培养、实施以学生为中心的教学模式转变、建立立体化教学资源、提供分层开放的实验环境等方面,提出了提升自主学习能力的具体改革方略。实践表明,融入自主学习能力培养的教学改革提高了学生的学习能力和学习兴趣。
- 徐英慧刘梅彦
- 关键词：大学计算机基础信息素养建构主义
- 带GPS的嵌入式报警器设计被引量：1
- 2007年
- 文章介绍了使用UP-NETARM300开发平台并接入GPS模块和GSM模块从而实现带GPS嵌入式报警器的报警模型的设计方法。带GPS的嵌入式报警器的主要特点是时空变化可成为触发报警的原因,时空参数可作为报警信息的一部分。报警信息通过GSM发送短消息给代理服务器或机主,代理服务器或机主根据收到的报警信息进行相应的处理。
- 徐英慧杨根兴
- 关键词：报警器GPSGSM代理服务器
- 基于Qtopia的嵌入式智能拼音输入法设计被引量：9
- 2008年
- 中文输入法已经成为用户选择嵌入式产品时考虑的一项重要因素。本文介绍了在UP-NETARM2410-S嵌入式开发平台上设计并实现基于Qtopia的智能拼音输入法的方法。详细介绍了输入法窗口的设计、汉字的检索以及输入法的移植过程。该输入法使用软键盘操作,具有联想功能,为嵌入式设备提供了更好的中文输入支持。
- 徐英慧
- 关键词：输入法QTOPIAQTEMBEDDED
- 基于OBE理念的C语言程序设计教学创新与实践被引量：14
- 2021年
- 针对面向全校非计算机专业学生开设的C语言程序设计课程特点,以首届全国高校教师教学创新大赛校内一等奖项目为例,分析新能源科学与技术专业学情实际,提出与专业相结合的基于OBE理念的"以学生为中心,层次化教学"创新思路,从学情分析、教学创新理念及思路、层次化教学目标的设定、教学创新方法及途径、教学创新效果及成果等方面阐述C语言课程创新教学实践体系。
- 周淑一方炜炜徐英慧尤建清
- 关键词：C语言创新教学混合式教学在线教学
- “双一流”建设背景下计算机导论课程全英教学模式探讨
- 2024年
- 计算机导论课程全英教学的建设有助于培养学生掌握计算机领域的国际前沿专业知识,为计算机领域培养出具有国际视野并能参与国际竞争的国际化专业人才。该文分析当前高校全英文课程建设的现状及存在的问题,基于对计算机导论课程全英教学实践经验与反思,探讨在“双一流”建设背景下,全英教学模式的改革措施,以期待构建可推广应用于众多高校的全英信息类通识课的创新教学模式体系。
- 方炜炜黄宏博徐英慧张翠平
- 关键词：教学改革全英教学教学模式计算机导论
- 计算机基础课程实验教学过程化管理策略研究
- 2020年
- 针对当前实验教学过程中存在的实验内容单一、实验纪律松散、以实验结果作为主要考核方式等问题,分析能够切实提高实验教学效果的质量要素,提出构建网络一体化实验平台、注重实验过程和实验表现、激发学生参与度和活跃度、设计合理的评价方案等一系列的过程化管理方法和策略,最后说明改进后的实验教学管理模式的效果。
- 徐英慧刘梅彦周淑一
- 关键词：实验教学过程化混合式教学计算机基础
- 以打造混合式金课为航标的互动教学设计被引量：2
- 2020年
- 针对计算机基础课程,以学习金字塔与建构主义学习理论为指导,以建设混合式金课为目标,对课程教学内容、教学设计、教学方法等加以改进。尤其在课堂教学方面,针对不同教学内容设计多样的互动教学策略,以达到更好的学习效果。实践证明,以增强互动为核心的混合式教学改革符合以学生为中心的教学理念,可较好地完成教学目标,提高学生学习兴趣和自主学习能力。
- 徐英慧刘梅彦黄宏博
- 关键词：混合式教学计算机基础
- 《C语言程序设计》课程“三位一体式”教学模式研究被引量：12
- 2017年
- 针对C语言程序设计课程的教学特点及现状,提出以学生为中心的"三位一体式"教学模式改革策略。主要包括以案例驱动和互动教学为特点的课堂教学模式,以内容分层和积极评价为特点的实验教学模式,以及以资源共享和泛在学习为特点的网络教学模式。实践表明,新的教学模式对培养学生的计算思维能力、自主学习能力具有积极作用。
- 徐英慧周淑一
- 关键词：C语言程序设计
