徐林林
- 作品数：41 被引量：179H指数：8
- 供职机构：北京石油化工学院机械工程学院更多>>
- 发文基金：北京市教育委员会科技发展计划更多>>
- 相关领域：机械工程自动化与计算机技术文化科学化学工程更多>>
- 供高层建筑外壁擦洗机进出的齿条式移动天窗装置
- 一种供高层建筑外壁擦洗机进出的齿条式移动天窗装置，主要由平移天窗(1)，动轮机构(2)，防翻支臂(3)，齿条导轨(4)，导轨支撑(5)和天窗驱动装置(6)组成，其中：在楼内相关基础结构上设置导轨支撑(5)和防翻支臂(3)...
- 李峰刘占民刘录蔡晓君赵杰韩丽艳张向东徐林林孟波
- 文献传递
- 深化卓越工程师机械设计主题实践的改革被引量：3
- 2012年
- 建构主义学习观认为学生不是被动的知识接受者,而是积极的信息加工者。卓越工程师人才培养的成败,与能否很好发挥学生们这种对知识的主动探求精神有很大关系。我院卓越工程师机械设计主题实践的改革正是基于先进的教学理念,通过一系列理论实践课程的重新规划、拓展整合等手段,设置有益于学生发挥自我潜能的通道,为卓越工程师人才培养提供宝贵的经验。
- 蔡晓君刘湘晨徐林林刘占民
- 关键词：建构主义机械设计
- CAD技术的发展趋势被引量：13
- 2002年
- 陈琪徐林林高洁
- 关键词：CAD计算机辅助设计CSCW机械设计
- 在大学生课外科技项目中灵活运用多种机械原理机构有效提高学生的设计能力被引量：1
- 2016年
- 大学生课外科技活动,灵活运用多种机械原理机构有效提高学生的设计能力,设计完成一种双向自动爬管(杆)装置,可以在该装置中巧妙运用变异曲柄滑块机构、刹车机构和交替卡紧机构等多种机械原理机构。装置总体构思巧妙,仅通过控制电机正反转即可实现装置在管(杆)上的双向运动,并实现交替卡住机架和上爪的刹车等操作,是一种很好的管道或杆件检测、清洁、维护等操作工具。
- 蔡晓君郭丽峰张瑞徐林林
- 关键词：机械原理曲柄滑块
- 自动缩放应急避难装置
- 一种自动缩放应急避难装置，主要由铰盖(1)、连接杆A(2)、连接杆B(3)、电机(4)、螺栓(5)、螺母(6)、调节套筒(7)、丝杠(8)和自锁装置(9)组成，由连接杆A(2)组成四杆机构型多层平置的基础结构(21)，由...
- 蔡晓君徐林林刘湘晨宣国芹郎彤张松鹏王璐
- 文献传递
- 双向爬管／杆机构
- 一种双向爬管／杆机构，主要由上卡箍（1）、主机架（2）、曲柄滑块装置（3）和下卡箍（4）组成，其中：曲柄（31）与上连杆（32）、下连杆（33）和主机架（2）通过销轴进行铰接，上、下转动卡死块（34）、（35）与上、下连...
- 张瑞蔡晓君徐林林
- 文献传递
- 智能设计技术被引量：21
- 2003年
- 智能设计技术就是对智能CAD理论和应用的研究。它除具有传统CAD的功能外 ,更具有知识处理能力 ,能够对设计的全过程提供智能化的计算机支持 ,并具有面向集成智能化等特点。文章对智能设计技术的发展前沿进行了分析和研究 ,给出了智能方案设计的几项研究重点。
- 李建平徐林林滕启
- 关键词：CAD智能CADICAD
- 基于Working Model 2D运动仿真的机构设计被引量：2
- 2008年
- 介绍了基于Working Model 2D运动仿真的机构设计。该文利用该软件对四杆机构进行运动仿真和运动分析,结合Excel实现凸轮机构的凸轮轮廓线的设计并作运动仿真。此软件简单易学,仿真过程形象直观,为机构设计提供了一个极好的工具。
- 顾艳红蔡晓君徐林林窦艳涛
- 关键词：运动仿真MODELEXCEL四杆机构凸轮轮廓
- 基于任务驱动的机械设计基础教学改革被引量：18
- 2009年
- 机械设计基础是工科近机类专业的重要课程。这门课程的学习对学生能力和素质的培养起着至关重要的作用。本文分析了这门课程的现状和存在的问题,提出了采用任务驱动和案例教学的改革措施。
- 徐林林陈家庆朱江
- 关键词：机械设计基础教学改革
- “基于产品实现全过程”的机械设计能力培养被引量：4
- 2013年
- 现代高等工程教育以提高学生的能力为目标,这种能力的培养主要指学生的学习能力、实践能力和解决问题的能力。作者以"基于产品实现全过程"的项目驱动为依托,在教学改革与实践中,始终以学生能力培养提高为目标,通过机械设计系列课程递进式学习方法的引入,将理论知识的学习与工程实践巧妙结合,使学生能用所学能解释工程现象,解决工程问题,有效调动了学生学习的积极性;其次采用课内课外实践项目的相互促进,将教学延伸至课外,最大限度发挥了学生的自我潜能,使学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程,动手制作产品,进而培养学生的独立思考能力、机械设计能力和解决工程问题的能力。论文对以培养应用型人才为目标的高等院校具有较好的借鉴作用。
- 蔡晓君窦艳涛刘湘晨刘占民徐林林
