徐林川
- 作品数：26 被引量：86H指数：6
- 供职机构：安徽机电职业技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术医药卫生金属学及工艺更多>>
- 对职业院校体育课运动负荷的探讨
- 2007年
- 通过对职业院校体育课的练习密度和生理指标的测试分析,提出职业教育体育课程改革应合理增加体育课运动负荷,真正落实课改目标,以改变体育课运动负荷偏低的现状.
- 徐林川
- 关键词：生理指标体育课程改革传统教学模式
- 高职院校体育教学融入心理健康教育的策略研究被引量：7
- 2013年
- 采用文献资料等研究方法,结合多年教学实践,阐述了高职院校的体育教学对学生的多种心理健康教育功效,提出在体育教学活动形式、教学内容、教学方法、教学情境等方面融入心理健康教育的策略,尝试为高职教育更好地实现学生身心和谐发展目标提供理论参考。
- 徐林川
- 关键词：高职院校体育教学心理健康教育
- 体育社团在全面推进素质教育中的意义
- 文章阐述了高校体育社团活动在培养大学生终身体育意识、提高社会实践能力、增强心理健康、提升创新意识以及丰富精神文化生活、促进校园精神文明等方面的重要作用,从而提出"领导者有力支持"和"大学生积极参与"双面发展对策,以期体育...
- 徐林川黄维轩
- 关键词：体育社团高校大学生素质教育
- 文献传递
- 安徽省高职女生体育选项课现状调查与分析被引量：2
- 2008年
- 采用问卷调查、生理指标测试等研究方法对安徽省已开设体育选项课的24所高职院校的女生体育选项课教学现状进行调查,结果显示:高职院校普遍不重视针对女生的体育教学改革,内容设置、选项的自主性不合乎女生需要,而且通过生理测试发现部分女生体育选项课的运动负荷存在偏低现象。本文在调查研究的基础上,认真分析其内在原因,并提出了合理对策与建议。
- 徐林川束路西
- 关键词：高职女生体育选项课教学改革
- 高职院校落实新体育《标准》制约因素与实施被引量：1
- 2015年
- 采用问卷调查、走访等研究方法,对工科类高职院校体育工作现状进行调查,分析认为落实《高等学校体育工作基本标准》的制约因素是:对体育工作的重视力度不够,课程开设存在诸多不足,课外体育与体育社团建设薄弱,师资与体育设施建设滞后。为此提出了高职院校落实新标准的实施策略:提高认识,加强管理;完善体质健康测试工作;调整课程设置;做好课外体育工作,加强体育社团建设;加强体育场地设施和师资的保障,旨在为工科类高职院校落实国家体育新标准提供参考。
- 徐林川
- 关键词：高职院校
- 直观法在体操前滚翻技术教学中的实践被引量：2
- 2006年
- 徐林川
- 关键词：直观法体操体育运动抽象思维直观教学法
- 以攻防格斗为主线的武术课堂教学实验研究被引量：6
- 2011年
- 采用实验法,随机抽取安徽机电职业技术学院2008级男生武术选项班学生60名,进行两种不同教学方案的对比实验.通过对实验中实践课的运动负荷、实验后被试的愉快感和内部动机以及实验前后体质健康的测试和分析.发现以攻防格斗为主线的武术课堂教学方案迎合男大学生的特点和需求,相对原教学方案能更好地提高课堂教学效果和学生体质健康测试成绩,且学生自我努力对体质健康测试成绩的提高有预测作用.提出高校男生武术课堂教学方案以攻防格斗为主线,重新整合,并在教学过程中多强调自我努力的重要性.
- 徐林川
- 关键词：攻防格斗武术课堂教学男大学生
- 高职院校实施学分制体育教学模式存在的问题与对策研究被引量：2
- 2009年
- 学分制教学模式是当今高等院校教学改革的发展趋势,是对传统学年制教学体制的一种有益的补充,但对于年轻的高职院校来说在实施学分制教学模式中仍存在着诸多亟需解决的问题.本文通过对高职院校学分制体育教学模式的一个层面加以研究,以此找出合理的解决方案来推进高职体育教学改革的不断深入.
- 王奇徐林川
- 关键词：高职院校学分制体育教学模式
- 基于层次灰关联分析的体育训练损伤风险评估研究
- 2021年
- 为了实现对体育训练损伤风险因素的量化评估和自动预测,提出基于层次灰关联分析的体育训练损伤风险评估算法.建立体育训练损伤风险大数据分析模型,采用统计量化分析的方法进行体育训练损伤风险评估的约束参数分析,提取体育训练损伤风险大数据的熵特征量,采用输出稳定性增益评估和模糊决策的方法进行体育训练损伤风险评估的优化决策和评估,建立体育训练损伤风险评估的专家系统分析模型,采用层次灰关联分析方法进行体育训练损伤风险评估的自适应寻优和模糊控制,实现体育训练损伤风险评估优化设计.仿真结果表明,采用该方法进行体育训练损伤风险评估的自适应性较好,置信度水平较高.
- 印荣健徐林川
- 关键词：体育训练风险评估
- 主体性体育教学:创编体育游戏的意义及原则被引量：3
- 2011年
- 创编体育游戏对实现主体性体育教学具有积极意义,根据主体性体育教学的目标和要求,有针对性地提出体育游戏的创编原则,为体育课堂多引入和创编体育游戏提供理论依据.
- 徐林川
- 关键词：主体性体育教学创编体育游戏
