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彭芳

作品数:13 被引量:50H指数:4
供职机构:长江大学医学院更多>>
发文基金:国家科技支撑计划湖北省自然科学基金湖北省教育厅重点项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 9篇医药卫生
  • 5篇文化科学
  • 1篇生物学

主题

  • 5篇受体
  • 4篇受体介导
  • 4篇爪蟾卵母细胞
  • 4篇介导
  • 4篇护理
  • 4篇教学
  • 4篇P2X4受体
  • 2篇调制
  • 2篇学法
  • 2篇思维
  • 2篇思维能力
  • 2篇批判性
  • 2篇批判性思维
  • 2篇批判性思维能...
  • 2篇教学法
  • 2篇P2X
  • 1篇大学生
  • 1篇点突变
  • 1篇定点突变
  • 1篇定点突变技术

机构

  • 7篇长江大学
  • 6篇武汉科技大学
  • 1篇湖北省中医院
  • 1篇武钢集团
  • 1篇汉江水利水电...

作者

  • 12篇彭芳
  • 6篇张玉芹
  • 6篇齐小伟
  • 4篇邓文芳
  • 3篇周红
  • 3篇龚爱萍
  • 3篇徐珍
  • 2篇任伯绪
  • 2篇聂永莉
  • 2篇龚权
  • 2篇齐桂
  • 2篇李莉萍
  • 2篇赵静
  • 2篇胡承明
  • 1篇万长秀
  • 1篇顾觉醒
  • 1篇田卫华
  • 1篇光玲
  • 1篇衡艳林
  • 1篇曾燕

传媒

  • 2篇全科护理
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇中国现代医学...
  • 1篇生理科学进展
  • 1篇时珍国医国药
  • 1篇生理学报
  • 1篇中国职业医学
  • 1篇中国应用生理...
  • 1篇长江大学学报...
  • 1篇长江大学学报...
  • 1篇中华临床医师...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
Mg^(2+)抑制表达在爪蟾卵母细胞上P2X4受体介导的ATP-激活电流被引量:2
2012年
本文旨在研究Mg2+对表达在非洲爪蟾卵母细胞上P2X4受体介导的ATP-激活电流(ATP-activated current,IATP)的调制及机理。大鼠P2X4受体野生型及突变体型cDNA在体外转录成cRNA,通过显微注射技术将该cRNA注入非洲爪蟾卵母细胞中进行表达。应用全细胞双电极电压钳技术研究Mg2+对IATP的影响。结果显示,细胞外液加MgCl2对IATP的影响如下:(1)Mg2+在0.5~10mmol/L范围内,浓度依赖性地抑制IATP,半效抑制浓度(IC50)为(1.24±0.07)mmol/L,冲洗10min后,IATP可恢复;(2)1mmol/L的Mg2+使IATP量-效曲线右下移,最大效应电流(Emax)降低了(42.0±2.1)%,但半数有效浓度(EC50)不变;(3)预加Mg2+80s后再加ATP,Mg2+对IATP抑制效应可达最大;(4)Mg2+对IATP的抑制不受膜电位的影响;(5)以100μmol/L ATP激活的电流为对照,将P2X4受体280位的天冬氨酸突变成不带电荷的谷氨酰胺后,相同浓度的ATP诱发的IATP幅值仅为对照值的(4.12±0.15)%;将280位的天冬氨酸突变成带负电荷的谷氨酸,IATP幅值和对照值相比没有显著性差异;(6)当P2X4受体280位的天冬氨酸缺失后,100μmol/L ATP诱发的IATP的幅值几乎为对照值的两倍,且0.5~10mmol/L的Mg2+对相应的IATP无明显影响。以上结果提示:Mg2+抑制P2X4受体介导的IATP是非竞争性的、可逆的、具有浓度依赖性、时间依赖性、无电压依赖性;Mg2+的这种抑制效应可能是通过作用于P2X4受体280位的天冬氨酸而实现的。
彭芳张玉芹曾燕周艳玲
关键词:爪蟾卵母细胞
高仿真模拟人在大学生心肺复苏术培训中的应用效果研究被引量:6
2016年
[目的]评价高仿真模拟人在大学生心肺复苏术培训中的应用效果。[方法]对113名非医学专业大一本科生进行心肺复苏教学,随机分为实验组(高仿真模拟人)56名和对照组(传统模拟人)57名,培训结束即刻和1个月后进行理论和操作测试,并用视觉模拟评分(VAS)评估急救自信心和教学满意度。[结果]培训结束即刻,两组理论成绩相近,但是实验组胸外按压(t=30.49,P<0.01)和人工呼吸(t=14.97,P<0.01)成绩明显优于对照组,此外,实验组学生表现出更强的急救信心(t=30.49,P<0.01),且对教学效果更为满意(t=13.23,P<0.01),1个月后实验组理论知识和人工呼吸技能保留较好,而对照组理论和操作成绩均下降显著。[结论]采用高仿真模拟人进行大学生心肺复苏术教学培训可有效提高学生操作能力。
邓文芳孙瑞周红衡艳林龚爱萍李莉萍齐桂齐小伟彭芳
关键词:心肺复苏术高仿真模拟人大学生教学培训
中医临床护理标准体系框架构建的思路与方法被引量:9
2014年
目的推动中医护理标准化进程,提高中医护理学术水平,规范中医护理行业管理。方法运用文献研究法、借鉴法、系统分析法、专家咨询法等研究方法,收集和整理现行、在制、预制中的中医临床护理标准,进行分析研究,进而确定中医临床护理标准体系框架。结果参考我国行业标准体系框架图,将中医临床护理标准体系框架层次结构分为五层。结论初步完成中医临床护理标准体系框架的构建,探讨了中医临床护理标准体系构建研究的方法学问题,为今后完善中医临床护理标准体系提供参考。
齐桂万长秀彭芳齐小伟邓文芳
关键词:中医护理
镉对P2X4受体介导的ATP-激活电流的影响及其特征
2012年
目的:研究镉对P2X4嘌呤受体介导的ATP-激活电流的影响及其特征。方法:将编码大鼠P2X4受体的cDNA在体外转录成cRNA,通过显微注射技术将该cRNA注入非洲爪蟾卵母细胞中进行表达。应用全细胞双极电压钳技术研究镉对P2X4受体介导的ATP-激活电流(IATP)的影响。结果:①在一定浓度范围内,镉可逆性地增强爪蟾卵母细胞表达的P2X4受体介导的ATP-激活电流。当镉的浓度为30μmol/L时,对ATP-激活电流的增强作用最大,超过30μmol/L时,随着镉浓度的增加,ATP-激活电流反而呈现抑制效应。②10μmol/L镉可使ATP量-效曲线左移,EC50从(17.1±1.5)μmol/L降低到(9.8±1.8)μmol/L(n=6,P<0.01),Hill系数从1.14±0.13提高到1.57±0.36;③镉对ATP-激活电流的增强作用没有电压依赖性;④当镉的孵育时间为120 s时,对ATP-激活电流增强作用最大。结论:镉增强P2X4受体介导的ATP-激活电流是可逆的,具有浓度依赖性、时间依赖性、无电压依赖性。这种作用可能是通过对P2X4受体的变构调节引起的。
张玉芹田卫华彭芳徐珍聂永莉
关键词:P2X4受体爪蟾卵母细胞
387名医学生批判性思维能力现状及其影响因素被引量:13
2015年
目的调查临床医学、中西医临床医学、医学影像学和护理学4个专业本科生批判性思维能力的现状及其影响因素。方法采用整群抽样法,利用批判性思维能力测量表(CTDI-CV)对387名医学生进行问卷调查。结果医学生总体批判性思维能力为正性表现(>280分),7个特质中除寻找真相(37.00分)和系统化能力(38.93分)表现为意义不明确外,其余均表现为正性特质(>40分);不同专业学生的批判性思维能力差异无统计学意义(P>0.05);医学生批判性思维能力与宗教信仰、了解批判性思维和课外阅读时间3个因素有相关性(P<0.05)。结论医学生的批判性思维能力虽然呈正性,但还有待提高,引导学生树立科学的世界观和人生观,加强对批判性思维相关知识的了解,并鼓励学生阅读课外读物有利于提高医学生的批判性思维能力。
邓文芳任伯绪龚权胡承明赵静齐小伟彭芳
关键词:医学生批判性思维能力影响因素
基于临床决策能力培养的护理技能实训模式的研究被引量:1
2017年
目的:探讨基于临床决策能力培养的护理技能实训模式改革的效果。方法:通过分析护理技能实训传统教学模式中存在的问题,构建新的实训模式,改革实训内容、方法及考核方法,并在116名四年制护理本科生的护理技能实训教学中系统实施。结果:考试成绩优良率为85.35%;改革后学生的临床决策能力得分高于改革前,差异有统计学意义(P<0.05);学生对护理技能实训教学的总体评价的满意率为91.38%;教师教学、实训方法和实训内容得到学生的认可,满意率分别为95.69%、93.97%、91.38%。结论:基于临床决策能力培养的护理技能实训模式改革,学生不仅掌握了护理技能,而且提高了临床决策能力,适应了护理学科发展的需求,具有可行性。
齐小伟周红龚爱萍李莉萍胡艳红顾觉醒彭芳
关键词:临床决策能力护理技能实训教学
PBL教学法在护理本科生批判性思维能力培养中的应用效果评价被引量:7
2015年
[目的]探讨以问题为导向的教学方法(PBL)对护理本科生批判性思维能力的影响。[方法]将113名护理本科生随机分为实验组57名和对照组56名,实验组采取PBL教学法,对照组采取传统教学法。实验前后采用中文版批判性思维能力测量表(Critical Thinking Disposition Inventory-Chinese version,CTDI-CV)对两组学生的批判性思维能力进行评价。[结果]教学后实验组学生批判性思维的开放思想、分析能力、系统化能力、批判性思维的自信心及批判性思维能力总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),且实验组进行自身前后对照总分和各维度均具有统计学差异(P<0.05)。[结论]PBL教学法对护理本科生批判性思维能力培养有积极作用。
邓文芳任伯绪龚权胡承明赵静齐小伟彭芳
关键词:批判性思维能力护理本科生
钴对表达在爪蟾卵母细胞上P2X_4受体介导的ATP-激活电流的调制被引量:1
2013年
目的研究钴对P2X4受体介导的ATP-激活电流(IATP)的调制作用。方法应用双微电极电压钳技术,记录细胞外液加CoCl2对表达在爪蟾卵母细胞上的大鼠颈上神经节P2X4受体介导的IATP的调制作用。结果 0.1~30μmol/L浓度范围的钴离子对P2X4受体介导的IATP呈明显的增强效应,钴浓度越高,IATP幅值越大,0.1μmol/L、0.3μmol/L、1μmol/L、3μmol/L、10μmol/L、30μmol/L的钴离子使IATP增加的百分比分别为:12.1±4.6,30.4±5.1,49.3±6.8,70.9±7.2,104.2±16.7,145.8±20.1(P<0.01);IATP的量-效曲线在钴离子的作用下向左上移位;应用1μmol/L钴离子加ATP的混合液同时灌流细胞,可导致ATP的EC50从(15.6±1.9)μmol/L降低到(8.1±0.6)μmol/L(P<0.01);即使是高浓度的钴,仍然对IATP表现出明显的增强作用;当ATP浓度不变,钳制电位变化(-140~60mV)时,钴离子对P2X4受体介导的IATP的增强作用无明显变化。结论钴对P2X4受体介导的IATP的增强效应呈浓度依赖性而非电压依赖性。钴与通道蛋白胞外环的作用位点可能与锌和镉不同。
聂永莉张玉芹徐珍彭芳
关键词:P2X4受体爪蟾卵母细胞
P2X2和P2X4受体的调制位点
2011年
P2X受体是非选择性阳离子通道,广泛分布于中枢及外周神经系统。近年来,本实验室侧重研究重金属、质子、酒精等对P2X2和P2X4受体的调制。研究发现不同的因素对同一种受体介导的ATP-激活电流有不同的调制作用,如增强效应、抑制效应或者两种效应兼有,而且同一种因素对这两种受体的调制效应也不相同。因此,我们推测P2X受体上存在不同的结合位点,本文主要阐述P2X2和P2X4受体不同的调制位点。
彭芳张玉芹
关键词:P2X4受体调制定点突变技术
汞神经毒性机制研究进展被引量:3
2010年
徐珍张玉芹彭芳
关键词:甲基汞神经毒性
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