张铁声
- 作品数：27 被引量：36H指数：4
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- 相关领域：哲学宗教文化科学社会学理学更多>>
- 高智慧人才培养与相似性原理重要关系
- 本文是以思维科学研究成果《相似论》(此书曾于1993年获中国第七届图书奖)的观点结合多年来培养高素质人才的大量实践,以最近"脑科"和《思维科学》原理为指导。探讨人如何在德、智、体、美才能得到全面发展方面的初步小结。《相似...
- 张光鉴张铁声
- 文献传递
- 逻辑:沙滩上的象牙塔?——关于逻辑自身的“循环论证”问题被引量：1
- 2001年
- 逻辑自身的循环论证问题实源于一个错误的前提 ,即人只能基于逻辑的形式化推理规则来进行演绎推理 ,产生这一问题的根源不限于心理主义还包括弱心理主义。认知心理学有关人“天然”具有非逻辑的演绎推理机制的学说———心理模型论有助于推翻该前提 。
- 张铁声
- 关键词：逻辑认知心理学心理模型
- “典型语义悖论”及其单义句预设被引量：6
- 2006年
- 所谓“典型语义悖论”均源于一个虚假的预设,那就是相应的悖论性语句具有一个明确的含义。只要证伪其单义句预设,此类悖论即可消解。
- 张铁声
- 关键词：预设证伪
- 通往休谟的逻辑阶梯论《逻辑哲学论》之渊源
- 1996年
- 通往休谟的逻辑阶梯论《逻辑哲学论》之渊源张铁声“哲学家的哲学家”维特根斯坦早年专攻工程和数学，搞哲学只是半路出家。他在他的著作中“除掉闪铄其辞地或者随随便便地提一下之外”，“从来就不提及任何哲学前辈；连他谈到弗雷格和罗素的那些话有时候也含糊其辞”①。...
- 张铁声
- 关键词：维特根斯坦逻辑哲学休谟哲学贝克莱维特根斯坦哲学唯我论同语反复
- 基于相似性的探索是数学教学的重要途径被引量：2
- 1995年
- 希腊哲人德谟克立特主张,教育力图达到的目标并不是完备的知识,而是充分的理解。物理学家劳厄则进一步指出,“重要的不是获得知识,而是发展思维能力。教育无非是把一切已学过的东西都遗忘掉的时候所剩下的东西。”时至今日,这种强调能力培养的思想不仅没有过时,还成了现代教育理论中的主流。强化能力培养的教学理论和方法现已成为教育科学研究的重要课题之一,“高分低能”
- 周光璧张铁声
- 关键词：数学教学数学思维能力余弦定理正弦定理教学方式数学家
- 胡塞尔与维特根斯坦
- 1997年
- 本文对胡塞尔与维特根斯坦的哲学进行了比较研究，指出胡塞尔毕生致力于把哲学变成一门真正严密的科学；而维特根斯坦则试图表明哲学的任务是澄清语言的用法，划清科学命题与非科学语句的界限。他们的相似之处是都基于反心理主义的立场而规定了哲学的任务，认为认识的主体都不再是现实的主体，而是抽象的形而上学的主体，他们的一种共同的倾向就是试图从认识论抽引出本体论的结论。他们的学说。
- 张铁声
- 关键词：胡塞尔维特根斯坦现象学存在主义逻辑实证主义
- 高智慧人才培养与相似性原理重要关系
- 本文是以思维科学研究成果《相似论》(此书曾于1993年获中国第七届图书奖)的观点结合多年来培养高素质人才的大量实践,以最近"脑科"和《思维科学》原理为指导。探讨人如何在德、智、体、美才能得到全面发展方面的初步小结。《相似...
- 张光鉴张铁声
- 文献传递
- 诡辩论研究的集大成之作——读张浩先生新著《诡辩论》
- 2000年
- 张铁声
- 关键词：诡辩论哲学研究思维科学著述
- 全文增补中
- 关于典型语义悖论的消解原理——答黄展骥先生被引量：1
- 2006年
- 消解“典型语义悖论”的证伪预设原理与赫兹博格的“素朴语义学”方案判然有别,并且的确具有非特设性和普适性,所涉及的反证法证明亦绝非反证法的“滥用”或“误用”。
- 张铁声
- 关键词：语义悖论归谬法反证法
- 典型“语义悖论”之多义句本质被引量：8
- 2002年
- 本文由悖论非存在定理之引理推得一个重要推论———所谓“悖论”既有可能是非真非假的单义句也有可能是多义句 ,并进而论证了所有典型“语义悖论”均属后一种情况 ,根本就不是什么真正意义上的悖论 ,从而彻底修正了克里普克的有关理论。
- 张铁声
- 关键词：克里普克
