张艳辉
- 作品数：17 被引量：64H指数：5
- 供职机构：重庆邮电大学体育学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题重庆市教育科学规划课题重庆市研究生教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程哲学宗教自然科学总论更多>>
- 论人的本质及教育的本源、属性和出发点——基于M·兰德曼的《哲学人类学》的思考被引量：8
- 2010年
- 关于人的本质问题是文化人类学的基本问题,也是教育的最基本的出发点和依据。人生来便是可以而且应该接受教育的,教育的出发点是人的发展,教育的重点是关于人的主体意识的苏醒和创造性的推动。
- 伍雪辉张艳辉
- 关键词：哲学人类学
- 竞技体育运动员焦虑水平及影响因素分析——以乒、网球为例
- 2011年
- 本文运用问卷调查法、访谈法及数理统计法,对运动员的焦虑水平进行综合分析,在此基础上对焦虑水平影响因素进行推理分析。研究结果显示：运动员整体焦虑程度处于中度焦虑水平;男女运动员间焦虑水平差异具有显著性。运动等级、入队前受教育程度、年龄、家庭环境。
- 张艳辉徐传明
- 关键词：职业生涯焦虑影响因素
- 重庆市城乡居民健身服务统筹发展影响因素与对策研究被引量：1
- 2017年
- 通过文献资料、调查、数理统计等研究方法,对重庆市城乡居民全民健身服务统筹发展的影响因素进行调查研究,提出具有重庆市特色的、与城乡统筹经济发展相适应的、缩小城乡居民健身服务差距共同发展的、多元化的城乡居民健身服务统筹发展的对策,以期为实现全民健身的持续、健康发展提供一定参考。
- 窦丹张艳辉王樱桃
- 关键词：城乡居民健身
- 翻转课堂模式应用于羽毛球教学的实验研究被引量：3
- 2018年
- 在现代信息化时代,"翻转课堂"的应运而生为体育教育改革的发展提供新的研究思路和方向。通过体育教学中传统模式与翻转课堂对比分析,构建基于翻转课堂的体育教学新模式,并在体育课程羽毛球教学中进行实践应用研究。运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法,通过对比实验以及数据统计对羽毛球选项课中的教学方法进行了探索研究。
- 高冬张艳辉窦丹
- 关键词：教学模式羽毛球
- 论高校体育文化对大学生社会化的影响被引量：10
- 2008年
- 高校体育文化作为人类文化、高校教育的重要组成部分,必然对大学生的社会进程产生重要影响。在分析高校体育文化的特征、功能和大学生社会化的内涵、特点的基础上,运用文献法、专家访谈法对高校体育文化在大学生社会化进程中产生的影响进行研究。
- 张艳辉
- 关键词：高校体育文化大学生社会化
- 普通高校体育教学评价存在的问题及对策分析
- 2008年
- 本文运用文献资料法,并结合教学实践,简要分析了高校体育教学评价中存在的问题,提出体育教学评价改革的主要对策,完善体育教学评价系统。
- 张艳辉
- 关键词：体育教学
- 试析《国家学生体质健康标准》中存在的问题被引量：3
- 2010年
- 通过文献研究、专家访谈等方法,并结合《学生体质健康标准(试行方案)》进行分析。认为现行的《国家学生体质健康标准》评价标准较低、评定学生健康水平不够全面,新、旧评价标准不统一,导致学校、师生较难适应,并且忽视了高校中的特殊人群,新的测试标准的实施不能有效的促进学生进行锻炼。在此基础上,提出进一步完善学生体质健康测试工作的合理化建议。
- 张艳辉伍雪辉
- 关键词：体质健康标准体质评价
- 实践取向的职前教师教育课程设置的探索——以重庆师范大学为例被引量：3
- 2010年
- 科学构建职前教师教育的课程体系是改革教师教育的核心主题之一,直接关系到教师培养的质量与规格.文章以国内外教师教育改革和教师专业发展的研究成果为依据,从课程目标定位、课程体系构建与课程实施途径等方面对重庆师大教师教育的课程设置进行了实践取向相关分析,并对实践取向的职前教师教育课程设置的改革趋势进行了相应探索.
- 伍雪辉张艳辉
- 关键词：教师教育课程设置
- 竞技体育运动员焦虑水平及影响因素分析——以乒、网球为例被引量：4
- 2012年
- 本研究基于连续性理论及运动员职业过度模型,通过运动员个人基本情况表、焦虑自评量表,运用问卷调查法、访谈法及数理统计法,选取270名专业(乒乓球、网球)运动员为研究对象,对运动员的焦虑水平进行综合分析,在此基础上对焦虑水平影响因素进行推理分析。结果显示:运动等级、入队前受教育程度、年龄、家庭环境、职业生涯时期对运动员焦虑水平均有一定程度的影响。
- 张艳辉徐传明
- 关键词：竞技体育焦虑影响因素
- 知识观的嬗变与职前教师教育课程改革探析
- 2011年
- 知识与课程的内在关联极其深刻。该文从新知识的概念和特征对教师专业知识与结构进行了新的审视,并在此基础上进一步从教师专业知识学习的特征分析了传统教师教育课程的弊端,最后站在新知识观的教育立场,探讨了教师教育课程的改革策略。
- 伍雪辉张艳辉
- 关键词：知识教育立场教师教育课程
