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让思想引领课堂被引量：1: 2005年; 新课程推行以来，大家都在探索，可最大的问题还是“形似而神不似”，教学操作上简单生硬。如新课程强调学生的主体地位，于是一时间课本剧泛滥，课堂成了“舞台”，教师成了“导演”，少数学生是“明星”，多数学生是“观众”。更有甚者，则向课堂“肥皂剧”发展，表面上热热闹闹，可喧哗过后，学生学到了什么？有的公开课。课本剧大多是教师提前为学生编排好的，预设性太强，课堂缺少新的动态生成的东西。; 张艳; 关键词：课程改革课本剧历史教学教学方法

让思想的光芒照耀历史课堂被引量：2: 2006年; 思想是历史课堂的灵魂，思想决定形式，思想决定内涵，思想决定深度，思想决定高度！高效能的历史课堂应该是：有思想的教师身后，跟着一个个更爱思想的学生，从而思考如何思考、思想什么是思想，成为整个课堂的生成之酶、长华之酶。思想在哪里？本刊特的研究员、著名特级教师郭富斌和他的同事张艳在《让思想的光芒照耀历史课堂》一文中告诉人们，思想其实就在普普通通的常识里，就在身边的历史和现实生活里，那么，如何让思想的光芒照耀历史课堂呢？文章援引生动事例条分缕析娓娓道来，读来发人深省，读者朋友倘借此霍然掀开了自己那款曾开启过的思想之窗，惊见更广阔的别一重天，岂不更好！; 郭富斌张艳; 关键词：历史课堂特级教师条分缕析研究员

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张艳