张灏
- 作品数：32 被引量：104H指数：5
- 供职机构：成都师范学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家级大学生创新创业训练计划四川省教师教育研究中心课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生政治法律更多>>
- 大学生社区感研究
- 社区感最早由美国的社区心理学家提出，是西方社区心理学研究的一个热门主题，近年来其影响在全世界传播，欧洲、南美洲、亚洲许多国家相继开始了社区感的研究，国内已有研究者开始关注社区感的研究，但还处于起步阶段。本研究试图在解读西...
- 张灏
- 关键词：大学生量表修订心理健康
- 文献传递
- 留守初中生感知班级环境对其心理健康的影响被引量：1
- 2016年
- 为了解留守初中生感知班级环境对其心理健康水平的影响,在四川省三地整群抽取445名留守初中生,采用scl-90和《我的班级》问卷调查初中生感知班级环境与其心理健康水平。研究结果显示,留守初中生心理健康5项指标有明显检出率,但男女生检出率差异不显著;班级环境中师生关系、同学关系和学习负担与心理健康5项指标联系密切。进而得知,班级环境会直接影响初中生体验负性观念、负性情绪和躯体化感受,同时通过影响躯体感受间接影响其负性情绪体验。
- 张灏杨柯
- 关键词：班级环境心理健康负性情绪
- 一种中学生生涯教育现状调查数据存储装置
- 本实用新型涉及存储装置技术领域，尤其为一种中学生生涯教育现状调查数据存储装置，包括壳体，所述壳体内侧中部滑动连接有U盘，所述U盘上端固定连接有USB接头，所述U盘下端固定连接有USB接口，且USB接头和USB接口均与壳体...
- 杨柯于敏章李雪莲刁佳玺敬诗琦刘杨张灏熊珍珍
- 文献传递
- 留守初中生感知班级环境、人格特征对心理健康的影响被引量：3
- 2016年
- 为探讨留守初中生感知到的班级环境、人格与其心理健康的关联,并为开展留守初中生心理健康干预提供理论依据,采用scl-90问卷、"我的班级"问卷、艾森克人格问卷(EPQ),对四川三地六所留守儿童聚集初中随机抽取的445名留守初中生进行调查。结果显示班级环境中师生关系、同学关系维度与心理健康四指标之间均呈显著负相关(P<0.05),学习负担维度与心理健康四指标之间呈显著正相关(P<0.01);人格特质中精神质、神经质与班级环境维度呈显著负相关(P<0.05),与心理健康四指标呈显著正相关(P<0.01)。回归分析表明,班级环境三维度、人格特质二维度组成的自变量可解释留守初中生心理健康各指标总变异焦虑为42.1%、忧郁为40.2%、对强迫为30.4%、对偏执为39.7%;留守初中生人格在感知班级环境对心理健康的影响中存在部分中介效应。综合来看,留守初中生人格特质、感知到班级环境中的人际关系和学业压力对心理健康有重要影响。
- 杨柯张灏
- 关键词：班级环境人格特质负性情绪
- 大学生焦虑、孤独感与总体幸福感的关系研究
- 目的:探讨大学生焦虑、孤独感与总体幸福感的关系。方法:随机选取520名大学生,采用总体幸福感问卷(GWB)、孤独感量表(UCLA)以及特制焦虑量表(STAI)进行调查。结果:1.大学生总体幸福感水平与孤独感、特质焦虑呈显...
- 张灏杨柯
- 关键词：总体幸福感孤独感
- 文献传递
- 师范类大学生自尊与特质焦虑的关系研究被引量：1
- 2012年
- 目的:师范类大学生自尊与特质焦虑的关系。方法:随机选取540名大学生,采用自尊量表(SES)以及特制焦虑量表(STAI)进行调查。结果:师范学生总体的特质焦虑分布为43.97±7.579,自尊分布为28.94±4.194,师范生特质焦虑与自尊在性别与生源上没有显著的差异,在年级维度存在显著差异;师范生特质焦虑与自尊水平间存在中等程度负相关,相关性显著,特质焦虑为自变量可解释自尊变化中的34.1%。结论:师范生特质焦虑在不同年级间存在一定的波动,自尊水平会随之产生相应的变化;师范生特质焦虑作为一种人格特质对其自尊水平显著的预测作用。
- 张灏杨柯
- 关键词：师范大学生自尊特质焦虑
- 中考前初中学生考试焦虑状况的调查被引量：1
- 2009年
- 为了了解中考前初中生考试焦虑状况,随机抽取成都市两所初中,采用考试焦虑量表(TAS)对200名学生进行了调查。结果1、有高度考试焦虑的被试占总调查人数的34.5%,具有相当程度不适感的被试占59.3%;2、男生轻度焦虑的比例高于女生,中度和高度焦虑的比例均比女生低,考试焦虑不存在显著的性别差异;3、成绩优秀组与其余三组在考试焦虑水平上存在显著差异。结论:初中生面对中考都会产生不同程度的考试焦虑,不同成绩群体中考试焦虑水平的分布不同。
- 张灏
- 关键词：初中学生考试焦虑TAS
- 不同班级环境下初中生成就动机研究
- 2009年
- 目的探讨不同班级环境下初中生的成就动机水平。方法选取320名初中学生,采用《我的班级》问卷以及成就动机量表进行调查。结果1.班级环境各维度以及成就动机在不同年级上有显著差异;2.班级环境各维度分别与成就动机?追求成功动机以及避免失败动机有不同程度相关;3.班级环境各维度对成就动机、追求成功动机以及避免失败动机有不同预测作用。结论班级环境和成就动机在年级上有明显变化,班级环境能对初中生成就动机水平有预测作用。
- 张灏杨柯
- 关键词：班级环境成就动机
- 芦山地区震后初中生焦虑状态研究
- 2013年
- 目的:调查芦山震后1个月当地初中生焦虑状态在年龄和性别上的分布。方法:在四川芦山4·20地震后随机选取370名初中学生,采用状态———特制焦虑量表(STAI)中特质焦虑部分进行调查。结果:(1)芦山地区初中学生在震后出现较为明显的焦虑状况,初中学生总体焦虑得分平均数为43.65,标准差为7.66;(2)该地区初中学生焦虑水平存在显著的年级差异,初二年级明显高于另两年级,初一年级焦虑水平显著低于其余两年级;(3)性别维度焦虑水平差异不显著。
- 张灏
- 关键词：震后初中生
- 拳击架
- 1.本外观设计产品的名称：拳击架。;2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于训练拳击使用的器材。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 朱虹何沅针张灏普韵蓉李吉郑姚慧
