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张永萍

作品数:10 被引量:6H指数:1
供职机构:西北师范大学更多>>
相关领域:文化科学历史地理机械工程农业科学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 3篇会议论文
  • 2篇学位论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇历史地理
  • 1篇经济管理
  • 1篇机械工程
  • 1篇农业科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 4篇教育
  • 4篇教学
  • 3篇信息技术
  • 2篇唐律
  • 2篇教育思想
  • 2篇嫁妆
  • 2篇教学模式
  • 2篇《唐律》
  • 2篇初中信息
  • 1篇敦煌文书
  • 1篇信息技术教学
  • 1篇学习活动设计
  • 1篇有效教学
  • 1篇语文
  • 1篇语文阅读
  • 1篇语文阅读教学
  • 1篇阅读教学
  • 1篇整体性
  • 1篇整体性阅读
  • 1篇宋初

机构

  • 10篇西北师范大学
  • 1篇上海师范大学
  • 1篇甘肃省会宁县...

作者

  • 10篇张永萍

传媒

  • 2篇甘肃农业
  • 1篇中国商界
  • 1篇甘肃科技纵横
  • 1篇中小学电教(...

年份

  • 2篇2021
  • 3篇2020
  • 1篇2010
  • 3篇2006
  • 1篇2005
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
西夏和唐代婚姻制度的异同研究——以《唐律》和西夏《天盛改旧定新律令》比较为中心
2006年
本文以《唐律》和西夏《天盛改旧定新律令》比较为中心,对其中主婚权、婚价和嫁妆的给取、等级婚姻和婚姻关系的解除方面进行了异同比较,以期探讨婚姻制度在不同的民族、不同的时代发生的变化状况。
张永萍
关键词:唐律律令
语文阅读教学的“整体性”缺失之分析
2010年
语文阅读教学之所以"花时多,收效少",是与教学过程中阅读的整体性缺失有关。阅读整体性之缺失主要是由"课时"对文本的"强行割裂"和教师对文本的"温柔割裂"造成的,为此,必须改变语文教学的这种尴尬局面,重拾和重塑整体性阅读的教学法。
张永萍
关键词:整体性阅读
美国K-12 STEM教育对我国中小学创客教育的启示
2021年
信息化社会的发展,对创新人才的需求迫切要求对教育进行改革,STEM教育与创客教育随即产生。本研究采用文献研究法,通过阐述STEM教育与创客教育的内涵,分析STEM教育与创客教育两者之间的内在联系,并在此基础上,通过分析美国K-12 STEM教育的发展特点,总结经验,并结合我国中小学创客教育发展面临的困境,分析得出其对我国中小学创客教育的体系化、师资培养、空间建设、评价方式、创客文化和学生培养等方面的启示。
张永萍陈清清
关键词:文献研究法
敦煌古代教育思想刍议被引量:4
2005年
在浩如烟海的敦煌文书中,有一部分童蒙读物,从其内容可窥见敦煌古代教育思想,从现代教育的角度看,这些思想亦可提供有益的史鉴。
张永萍
关键词:教育思想现代教育
中小学信息技术课程教学中的5E探究式教学活动设计
信息化社会的来临,对信息技术课程的发展提出了新的要求,基于核心素养的信息技术教学更注重学生知识的迁移和能力的提升,这让教师的教学理念和教学方式随之改变。本文以 5E教学模式为基础,"探究"为核心点,融入深度学习理论,提出...
张永萍
关键词:信息技术教学
STEAM教育理念下初中信息技术学习活动设计与实践
当今时代,信息技术课程改革受到人们的普遍关注,培养学生信息技术学科核心素养成为信息技术教学的核心要求。随着教育改革的不断深化,解决传统信息技术教学的弊端成为越来越多研究者关注的重点。初中信息技术作为一门实践性较强的课程,...
张永萍
关键词:信息技术学习活动设计教学实践
西夏和唐代婚姻制度的异同研究——以《唐律》和西夏《天盛改旧定新律令》比较为中心
2006年
本文以《唐律》和西夏《天盛改旧定新律令》比较为中心,对其中主婚权、婚价和嫁妆的给取、等级婚姻和婚姻关系的解除方面进行了异同比较,以期探讨婚姻制度在不同的民族、不同的时代发生的变化状况。
张永萍
基于BOPPPS的初中信息技术探究式教学设计
在教育体制改革过程中,教育教学效果一直是受到人们普遍关注的。而BOPPPS教学模式强调有效教学,以建构主义和交际法为理论依据,注重课堂教学效果的提升。依据BOPPPS教学模式,以"探究"为核心,深入研究了BOPPPS教学...
张永萍
关键词:教学模式探究式教学策略有效教学
唐五代宋初敦煌教育初探
敦煌文书中有大量关于唐五代宋初教育的材料,这些材料不仅反映了当时敦煌的教育状况和教育水平,而且作为当时整个教育体系的一个组成部分,它也为研究当时的教育提供了有益的资料,对研究唐五代宋初教育制度具有重要的学术价值。 ...
张永萍
关键词:唐五代宋初敦煌文书教育制度教材分类教育思想
文献传递
美国STEM教师的培养对我国STEM教师发展的启示
信息化社会对创新人才的需求致使各个国家积极进行教育改革以促进自身发展,STEM教育随即产生。美国的STEM教育在长期实践探索中已经形成了比较完整的体系,STEM教师的培养也是如此。具体表现为STEM教师培养的政策化、持续...
张永萍
共1页<1>
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