张晴
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
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- 大学生“自由”学习心理的调查与研究
- 2013年
- 基于历史上优秀的教育理念和教育成果，以及教育现状和弊病，尤其是目前高校“自由学习”状态的令人担忧的现实问题，作者通过调查发现：学生课堂问题的表现及主要成因；教师在自由学习中的促进者角色的表现，“人本主义”有序自由下的教学的技巧；新型课堂方法下学生与教师最和谐的关系或状态；学生对体验式、全人的大学学习的设想与对高校教育管理者的启发，从而对学生的自由意识和自由环境进行反思，更好地促进教育的发展。
- 张晴
- 关键词：人本主义新型课堂问卷调查
- 元话语意识在口译中的核心策略及译例
- 2012年
- 本文在总结前人关于元话语的研究实践和理论的基础上,探究和揭示出元话语意识策略的核心是把握人的深层动机,并结合元话语标记语的分类及多种口译译例和口语例子,有针对性地探析元话语意识在口译中的具体策略应用：身份性策略、态度性策略及人际性策略,另外还通过实证来调查元话语意识的这三个策略在实际口译中的使用痕迹和方法作用,从而进一步证明：要做一名成功的译员,其元话语意识的普遍性和元话语意识口译策略应用的重要性和必要性,从而体现其重要指导意义。
- 张晴
- 关键词：口译
- 哈姆莱特和异化(英文)
- 2011年
- 一部真正成功的文学作品一定有其与社会现实的深刻联系,于是在参考比较过去各种观点的基础上,文章提出对哈姆莱特的新见解,并与现实社会的人类自身相联系,最终揭示莎士比亚创造这一人物的真正蕴意和启示是关于社会的异化。文章通过对哈姆莱特这个人物性格以及他的独白的具体解析,分析其异化结果与表现,从而得出他的内心冲突和宕延是由于对存在的思考,由之更深入得出其实所有内心冲突的根源是人类的异化矛盾激化的结果;从而启示人们在不可避免的异化面前应该怎么做,这些便是"哈姆莱特"之所以成功的最大意义所在。
- 张晴
- 关键词：哈姆莱特内心冲突性格异化
- 从心理学角度分析我国的教育现状与教育新思被引量：1
- 2011年
- 按照新的思维和教育真正的概念,根据学习者和教育者的根本特点和需求,我们应切实提高教育工作者对教育的认识和对快乐学习、自由学习、创新教育方面的新方向的重视与探索。以比较分析并反思的方式,追本溯源,寻求学习者和教育者在中国传统历史上的心理特点和变化并分析其对当今教育的影响和借鉴,从而总结未来的学习者和教育者的发展方向。
- 张晴
- 关键词：教育心理
