张延飞
- 作品数：32 被引量：139H指数：6
- 供职机构：东华理工大学更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目江西省社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学环境科学与工程理学更多>>
- 布卢姆认知领域目标分类理论下的初中数学问题串设计——以“勾股定理”为例被引量：1
- 2022年
- 基于布卢姆认知领域目标分类理论,教师应依次从知识、领会、运用、分析、综合、评价6个层面设置主干问题,并且以数学关联为逻辑起点,以思维进阶为评价标准设计问题串.以“勾股定理”为例,教师通过设置一连串的主干问题,即问题串,从创设情境、尝试发现、探究归纳、变式迁移、整理反思、布置作业6个阶段将教学引向深入.最后,在整个学习过程中,使学习者体会到从特殊到一般的思想方法,归纳推理与演绎推理的异同,以及从“形”转“数”的奇妙,促进学生的深度学习水平,提升学生的核心素养.
- 李玉坤李静张延飞
- 关键词：教学设计
- 硕士层次卓越工程师培养企业学习环节质量保障体系研究与实践——以东华理工大学为例被引量：2
- 2017年
- "卓越计划"规定学生要有一年左右的时间在企业学习,事实上,只有企业实践环节的质量有保障,才能培养出合格的卓越工程师。以东华理工大学实施卓越工程师硕士层次人才培养计划为例,围绕提高人才培养企业学习环节的质量,从工程实践培养目标和标准制订、企业学习环节培养方案制订、工程教育实践中心建设、企业学习指导教师配备、企业学习过程监测等方面进行研究与实践,探索建立一套有效的企业学习环节质量保障体系。
- 李满根曾金平宁漾张延飞刘峙嵘
- 关键词：硕士层次
- 基于粗糙集与突变模型的江西省生态文明建设评价被引量：1
- 2016年
- 区域生态文明建设是具有突变性的动态复合系统。在对江西省的经济发展、社会建设、资源利用和生态环境保护的进行充分研究基础上,依据生态文明建设内涵,构建江西省生态文明建设评价指标体系,运用粗糙集理论筛除冗余指标,计算指标重要度以确立突变模型,从而对江西省生态文明建设发展现状进行评价。结果表明:2004-2013年间江西省生态文明建设呈现为起步、快速和稳定等3种发展状态,且在保护生态环境和建设和谐社会方面发展迅速,是推动生态文明建设发展的主要动力,而在转变发展方式、促进产业转型升级与节能降耗方面仍需努力;突变理论较好地契合江西省生态文明建设在2006年(Ⅲ级)、2010年(Ⅱ级)的两次突变过程,较好地刻画了江西省生态文明建设的发展趋势。
- 张振东张延飞唐鑫
- 关键词：生态文明建设粗糙集理论突变模型
- 基于突变评价法的江西省农业技术进步水平评价被引量：2
- 2010年
- 结合江西省11个地市的农业技术进步发展情况,构建了农业技术进步水平评价指标体系。选取江西省2008年各地市农业技术进步发展水平的截面数据,采用突变评价方法对该省区域农业技术进步水平进行了综合评价。结果表明,江西省中北部平原地区的农业技术进步水平远高于南部丘陵山区。
- 张延飞郭名静
- 软形态学算子在医学图像边缘检测中的应用研究被引量：2
- 2005年
- 简要介绍了软数学形态学的基本原理及形态学在图像边缘检测中的应用。利用软数学形态学中基本算子构造了一种新的边缘检测器,并将其用于医学图像的边缘检测。仿真结果表明,该边缘检测器可以较好地去除噪声并同时进行边缘检测。
- 颜七笙丁木华张延飞刘乐平
- 关键词：边缘检测滤波图像处理
- 全日制专业学位研究生实践性教学体系的构建被引量：9
- 2011年
- 实践性教学是全日制专业学位研究生培养的重要环节,是确保高层次应用型人才培养质量的重要保证。本文以研究生知识结构、能力要求、素质要求协调发展为主线,构建了双导师制下,以目标为核心、内容为重点、条件为保障、管理为手段的全日制专业学位研究生实践性教学体系,为保证专业学位教育质量提供了理论基础。
- 张延飞许亚男乐长高杨小光
- 关键词：全日制专业学位实践性教学体系
- 基于分形方法的江西相山地区铀异常信息提取
- 地球化学异常的提取和识别是勘查地球化学工作的重要内容,勘查地球化学找矿是以地球化学元素含量为依据,根据异常的强弱圈定和评价致矿异常。化探数据处理是勘查地球化学的重要组成部分,也是矿产资源勘查的重要组成部分。然而由于矿体的...
- 李满根韩国豪张延飞胡宝群
- 关键词：地球化学异常
- 一种户外用环境中的危害气体检测装置
- 本实用新型公开了一种户外用环境中的危害气体检测装置，包括检测仪外壳，检测仪外壳的正面开设有进风孔，且检测仪外壳的正面位于进风孔的正下方设有显示屏。本实用新型中，通过设置了进风孔、进风管、两个微型风机、微型过滤器，两个微型...
- 宁漾李红星李满根刘峙嵘张延飞
- 文献传递
- “本质教学法”在《C语言程序设计》教学中的应用被引量：2
- 2007年
- 本文介绍了一种新教学方法,在讲课中应用这种方法的时候,不像传统的教学中把知识直接告诉学生,而是通过在实验环境下实际执行程序,把在计算机中程序的运行步骤、运行结果、程序在计算机中的实质等演示给学生,让学生自己去体会、去思考,并且在程序执行的实际环境中学习知识,这样不仅使学生对所学知识记忆深刻,而且能培养学生良好的动手习惯,增强学生编程能力,改变学生学习程序设计而不会编写程序的窘境。
- 姜俊坡张延飞
- 关键词：C语言
- 基于PCA和TOPSIS的科技型人才聚集效应支持能力评价被引量：10
- 2010年
- 科技型人才聚集效应支持能力评价问题是当前社会各界普遍关注的热点课题。在建立科技型人才聚集效应支持能力的评价指标体系基础上,首先采用PCA对我国若干个城市的科技型人才聚集效应支持能力评价指标数据实现高维变量空间的降维处理,然后对降维处理后的数据使用TOPSIS方法,根据主成分要素确定理想解和负理想解,将被评价城市的科技型人才聚集效应支持能力按主成分要素的理想解近似度进行排序评价。实证分析表明了该方法的可行性、有效性和可靠性。本研究为城市科技型人才聚集效应支持能力评价问题提供了一种新的方法和新的模型。
- 张延飞徐辉
- 关键词：TOPSIS科技型人才
