张国芳
- 作品数：3 被引量：6H指数：1
- 供职机构：江苏省华罗庚中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 任务式教学法在高中体育教学中的运用被引量：1
- 2022年
- 任务式教学逐渐成为当前最重要的教学模式之一。因此,笔者对任务式教学相关的文献进行了整理分析,并立足于高中体育教学实践展开了研究。在本文中,笔者结合研究当中产生的认识,分析了高中体育教学现状,以及高中体育任务式教学的特征,思考了怎样将任务式教学模式应用于高中体育教学中。
- 张国芳
- 关键词：高中体育任务式教学教学策略
- 体育与健康教学中学生“从众心理”的因势利导
- 2010年
- 体育活动可以看成是整个社会活动的缩影，“从众心理”不仅在工作、生活、活动中表现出来，在教育教学尤其是体育教学中表现更为明显。体育教学是一种体验活动，是一种基于学生通过自身的活动经验，从中获得感性认识的过程，主体在学生本人，活动中其情感表现相互感染、融合，并反馈于教学活动。教学的实效性在于学生是否自主、能动地参与学习过程，并从中获得充分的学习体验，以促进身心发展。
- 张国芳
- 关键词：体育与健康教学从众心理中学生社会活动体育活动
- “快乐的体育课堂”实践建设与教学理解被引量：5
- 2018年
- 本文在＂快乐的体育课堂＂教学主张的实践探索中,对＂快乐＂有了进一步的教学理解。（1）快乐不仅基于精神需求,我们还可以通过精心设计来激发。学生体育学习的过程也不再是简单地接受指令,更多地成为了吸引。（2）快乐不仅是运动结果,我们还可以在运动过程中体验到快乐。通俗地讲＂快乐的体育课堂＂不只是在教技术,而是在教运动,让学生＂在运动中体验快乐＂。（3）最后快乐不仅是成功体验,还可以是极点过后的第二次呼吸。在体育学习中,经历过身体运动过程中的＂痛苦＂磨练,从而产生一种建立在人的全面发展基础之上的真正的＂快乐＂。
- 潘雪峰陆佳张国芳
- 关键词：教学理解
