张君瑞
- 作品数：4 被引量：49H指数：3
- 供职机构：扬州大学新闻与传媒学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 人工智能研究进路的范式转化被引量：16
- 2010年
- 在人工智能发展的50年中,人们对人工智能的认识经历了多次变化和范式转化过程。从符号主义、联结主义到行为主义,人工智能研究中智能思想的形成以及认识的变化吸取多元学科理论观点和方法,在假说与实证、改变与重构的经验积累及实践选择中发展。这种以模拟人类思维、心灵复杂现象的人工智能学科,其研究势必遵循多元的研究取向和研究方式,并逐步向实体智能化(逼近于人体智能)发展。
- 冯锐张君瑞
- 关键词：人工智能符号主义联结主义行为主义
- 高校研究性教学现状调查及其思考
- 2010年
- 2007年，教育部颁发的《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》中指出：高等学校要深化教育改革，提高教育质量，着力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的大学生，要努力提高大学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力。
- 冯锐张君瑞
- 关键词：教学现状研究性高校社会适应能力教育改革
- 高校研究性教学现状调查及其思考被引量：25
- 2009年
- 研究性教学是高校培养大学生的创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力的有效教学方法之一,它广泛地应用于高校各种学科和专业教育教学实践之中。随着研究性教学的深入开展,人们开始关注研究性教学的有效性问题。立足于学生的角度对高校研究性教学的有效性进行问卷调查、个别访谈,从学生对研究性学习的态度、兴趣、动机、体会及实施状况等方面对高校研究性教学的现状进行深度分析,对研究性教学的有效开展大有帮助。通过建立研究性教学评价与激励机制、创建研究性教学专业团队、构建研究性教学的支持体系、围绕课程建设构建研究性教学体系等措施可切实实现研究性教学的有效发展,提高其适用性、普遍性和可持续性。
- 冯锐张君瑞
- 关键词：高校研究性教学
- 网络环境下问题导向学习活动的设计被引量：8
- 2009年
- 问题导向学习(Problem-based learning,简称PBL)是培养学生应用知识解决复杂和现实问题,发展高级思维,养成自我导向学习能力的一种教学形式。网络环境下的问题导向学习活动设计要在充分利用网络的优势下,创设"有效问题情境",组织学生小组合作,通过交流解决问题;问题解决以后,要让各小组展示他们的问题解决过程,组织多元评价,保证结果的客观公正;还要引导学生总结反思,形成自我导向学习。
- 张君瑞
- 关键词：网络环境
