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张仁杰
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1
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江苏海事职业技术学院外国语言系
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张仁杰
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2005
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“话语分析”模式的英语阅读教学程序
2005年
本文以话语分析理论为框架,借话语分析的研究方法,在充分剖析阅读理解本质的基础上,提出了阅读教学中的话语分析模式。依据这一模式,阅读教学既要把语篇当作过程来教,又应将它当作产品来教授,最大限度地调动读者的能动作用,培养他们主动建构语篇意义的能力。
张仁杰
关键词:
话语分析
阅读教学
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