庆利赢
- 作品数：20 被引量：20H指数：2
- 供职机构：中山火炬职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省教育厅科研项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学更多>>
- 试论行业英语定位及支撑平台的构建
- 2015年
- 进入新时期,随着我国对外开放程度的日益加深,以及我国企业走向世界的步伐不断加快,对英语人才的需求层次和质量也开始提高。行业英语的发展,对于未来我国各行各业英语人才的培养有着非常重要的作用,本文分析了行业英语发展的现状及其出现的主要问题,并针对其中定位和支撑平台的构建两个方面提出了一些解决思路。希冀可以对行业英语的发展提供些许有益的思考。
- 庆利赢黄燕燕
- 高职公共英语“走班制”分层教学的实践与分析被引量：7
- 2011年
- "走班制"分层教学应用于高职公共英语教学,不仅突出高职教育的特点,体现"以学生为中心"的教育思想,还强调了"因材施教"的重要性。然而,关于"走班制"分层教学的实证研究却很少。基于这一现状,结合中山火炬职业技术学院"走班制"分层教学进行了实证研究。针对分层教学过程中产生的问题进行了分析和探讨,提出了相应的解决策略和建议,使"走班制"分层教学趋于完善,为高职院校公共英语教学改革提供一定的思路。
- 庆利赢李海霞李志荣
- 关键词：高职院校走班制公共英语分层教学实证研究
- 教师在大学生英语自主学习中的角色定位及组织策略
- 2015年
- 在大学英语教学中,自主学习模式越来越引起重视。通过介绍自主学习的概念及发展进程,提出教师在大学生英语自主学习中应积极充当学生学习"军师","以学生为中心"的课堂氛围的营造者,自主学习素材的整合者,建议通过建立以网络和计算机技术为媒介的自主学习平台,建立自主合作的交互式学习模型,打造"以兴趣为中心"的第二课堂等途径,打造以网络环境、课堂环境以及第二课堂相结合的三位一体特色自主学习平台以兴趣为基点,以激发学习者学习动机为主线,以提高学生自主学习能力为关键的教学。
- 庆利赢
- 关键词：教师角色
- 大学英语教学中影响教学方法的参数问题被引量：1
- 2021年
- 大学英语教学作为一种外语教学,在其教学法设计形成过程中需要考虑一些因素,如课程的教学目标、教学实践过程中恰当的语言输入与吸收、课堂语言环境的构建等,这些都跟教育及语言学理论相关联。课程学习评价方式的变化、教师的情感、学生的语言焦虑及应对策略等也会影响到具体的课堂教学方式与方法的采用。本文基于教与学两个层面,探究在大学英语教学实践中使用不同教学方法的参数问题。
- 葛丽芳庆利赢
- 关键词：大学英语教学教学实践教学方法
- 基于SPOC的线上和线下课堂教学的公共英语交互式学习模型构建
- 2020年
- 引言随着互联网+时代的到来,信息技术与课程深层次整合的趋势给公共英语教学带来新的机遇和挑战。线上教学打破了时间和空间的限制,为英语学习者提供了更加丰富的学习资源及呈现方式,更易于激发学习者的兴趣,提升学生的学习动机,促进自主学习,提升学习效率。然而,线下课堂环境依然举足轻重,课堂教学的系统性、条理性、结构化是网络环境所不能替代的,课堂中教师的作用更是不容忽视。线上教学弥补了课堂交流深度和广度不够的难题,线上和线下课堂混合学习环境的合理结合有助于优化教学资源,有利于学习者交流协作、自我管理,促使公共英语教学和学习的改变和进步。本文旨在探讨如何构建公共英语线上和线下课堂教学的交互式学习模式。
- 庆利赢黄燕燕
- 关键词：线上教学课堂交流公共英语课堂教学条理性
- 从文体学角度看《Zulu Girl》的语言艺术美
- 2010年
- 诗歌是文学艺术的一种表达方式。诗人往往通过优美的格律、音韵来传达诗歌的音乐之美;通过意象赋予诗歌以鲜活的生命力,使其内容的抽象性和具体性、感性和理性结合起来,产生若隐若现的美感;通过独特的措辞对语言进行变异和前景化来突出诗歌的创造性和独特丰富的内涵。本文从上述三个角度分析了20世纪现代诗人Roy Campbell的诗歌《Zulu Girl》所传达的语言艺术美。
- 庆利赢
- 关键词：格律音韵艺术美
- 词汇和背景知识对英语学习者听力表现的影响
- 本研究以认知理论框架下的图式理论和听力理解的认知过程理论为基础，旨在探讨词汇和背景知识指导对不同听力水平英语学习者的相对影响。
本研究的受试者为120名华南理工大学非英语专业本科生和120名南华工商学院非英语专业大...
- 庆利赢
- 关键词：词汇英语学习者英语听力水平大学非英语专业外语学习者听力成绩
- 高职院校学生英语学习动机退化状况分析及解决策略研究被引量：2
- 2014年
- 采取调查问卷、访谈以及书写感想的方式,以一所高职院校的非英语专业的大一学生为研究对象,抽样调查了该校学生的英语学习动机退化状况。研究发现,学习者个人因素、教师因素以及教学环境因素是造成动机退化的重要因素。基于实证研究的结果,笔者尝试从提高教师"人格魅力"、学生"自我效能"和教学管理层科学辅助等三个方面,构想提高学生学习动机的策略。
- 庆利赢李海霞
- 关键词：高职院校英语学习动机
- 外语教学中交互式教学模式下教师中介作用探析被引量：1
- 2014年
- 交互式教学强调＂以学生为中心＂,把＂师生互动、生生互动＂贯穿整个教学过程,其形式灵活,趣味性强。要想使交互式教学的优势得到充分发挥,教师角色转换是关键。为此,教师在教学过程中不仅要起到提供信息的作用,还应发挥组织、指导、控制、评估、提升、参与和心理支持的作用,从而培养学生主动获取知识和独立解决问题的本领。
- 庆利赢
- 关键词：交互式教学教师角色教学模式外语教学师生互动
- 英语口语有效课堂的构建策略
- 2015年
- 英语教师在口语教学中应该充分利用情感因素,创造快乐的学习氛围,通过自己的人格魅力及亲和力感召学生。通过赏识教育及小组合作学习降低口语学习的焦虑,加强意志力的磨练,充分发挥主观能动性进而促成有效口语课堂的形成。
- 庆利赢
- 关键词：非智力因素有效教学口语课堂
